《四年级上册数学课件-6 可能性丨苏教版 (共14张PPT).ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级上册数学课件-6 可能性丨苏教版 (共14张PPT).ppt（14页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
摸 球 游 戏摸 牌 游 戏合作要求： 小组长组织依次摸牌 记录它的颜色，再放回去，重复10次 组内同学分好工，其中一个人负责洗牌，另一个同学负责记录。 完成统计表 统计表次数次数12345678910颜色次数次数12345678910颜色组员1：组员2：转盘小结：与在总数中所占数量或区域的多少有关1.在总数中占的数量越多或区域越大，可能性也就越大2.在总数中占的数量越少或区域越小，可能性也就越小 课外延伸： 其实我们在数学中把类似转盘的区域型的不确定事件叫做几何概率模型事件可能性大小 我们通常这样来判断： 某一物体占总数的几分之几，那么某一物体占总数的几分之几，那么该物体出现的可能性大小该物体出现的可能性大小（也就是（也就是概率）概率）就是几分之几就是几分之几 黄色可能性最大黄色可能性最大绿色可能性最小绿色可能性最小黄色可能性黄色可能性蓝色可能性蓝色可能性绿色可能性绿色可能性 迁移类推 假如当数量相同时，可能性的大小又是怎样的呢？说一说你的想法 在生活中你见到过哪些可能性大小相同的事件呢？说一说吧！ 课外延伸： 其实我们在数学中把类似这种投硬币等不确定事件叫做古典概率模型事件 逆向思考： 黄棋子被抽到了5次，紫棋子被抽到了15次（1）这说明了抽到紫色棋子和黄色棋子的可能性谁大？ （2）因此纸袋里的黄色棋子多还是紫色棋子多呢？