《四年级上册数学教案-8.1 平均数（2）｜冀教版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级上册数学教案-8.1 平均数（2）｜冀教版.docx（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、教学内容平均数（2）教材第9192页例2及“做一做”第2题和第94页练习二十二的第46题。课时1课型新课教学目标知识技能目标：.会求简单数据的平均数，比较平均数的大小。智力能力目标：初步学会简单的数据分析，灵活运用平均数相关的知识解决简单的实际问题，进一步体会统计在现实生活中的作用。情感态度目标：在轻松愉快的活动中体会运用知识解决问题成功的愉悦，增强学习数学的兴趣和学好数学的自信心。重点难点教学重点、难点：1.会求简单数据的平均数，比较平均数的大小。2.灵活运用平均数的相关知识解决简单的实际问题。教具学具多媒体课件。 教 学 过 程 （一）创设情境，导入新课 谈话导入（二）引导发现，探究新知教
2、学例2. 出示例2情景图，说说题中所给的信息。1.出示例2情景图。看课本2.分析信息。师：你从表格中得到了哪些信息？生：我知道了每个人踢毽的个数。生：男、女生队比较哪个队成绩好？师：怎样来比较他们的成绩呢？生：用总个数来比较。生：应该用平均数来比较。师：为什么应该用平均数比较呢？生：因为男生比女生多一人。师：大家讨论一下，对不对呢？生：对。师：怎样求他们各队的平均数啊？生：先求他们每队踢毽个数的总数，再除以每队的人数。3.解决问题。师：谁能帮助大家解决这个问题呢？两名学生上台演示。男生平均每人踢毽个数：（19+15+16+20+15）585517（个）女生平均每人踢毽个数：（18+20+19+
3、19）476419（个）因为1719，所以女生队的成绩好。师：通过计算你知道应该怎样比较几组数据的成绩呢？生：用平均数。设计意图：再次回到学生生活信息中，让学生体会平均数与生活的联系，让学生说一说平均数的意义，亲自求一求平均数，进一步加深对平均数意义和求法的理解，也让学生感受到理解和计算的正确给他们带来的成功愉悦。（三）拓展运用，巩固练习1.完成教材第92页“做一做”第2题。说一说你是如何求平均数的。学生独立完成后交流。2.完成教材第94页练习二十二的第4题。学生独立完成后集体订正。（四）课堂总结通过今天这节课，大家有什么收获？小结：比较哪个队的成绩好，如果两队人数不相等，就用两队平均数来进行比较。（五）布置作业1.完成教材第94页练习二十二第56题。2.完成练习册本课时练习。 板书 设计第2课时平均数（2）例2：男生平均每人踢毽个数：（19+15+16+20+15）585517（个）女生平均每人踢毽个数：（18+20+19+19）476419（个）因为1719，所以女生队的成绩好。小结：比较哪个队的成绩好，可以求出平均数再比较大小。 教学 反思 （后记）