《二年级上册数学教案-表内乘法（一）整理和复习-人教版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二年级上册数学教案-表内乘法（一）整理和复习-人教版.doc（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第9课时整理和复习【教学内容】教材第66页第1、2题和第67页练习十五第15题。【教学目标】1经历整理乘法口诀和寻找排列规律的过程，养成全面仔细地观察的习惯。2观察运用口诀计算乘法算式的技能，提高计算能力。3在解决问题的过程中，感受乘法在生活中的广泛应用，培养用数学眼光观察事物的兴趣和习惯。【教学重点】整理和复习的方法。【教学难点】独立整理复习。一、复习引入1提出课堂目标。师：这节课我们一起来整理16的乘法口诀这一单元的知识。你打算怎么整理这一单元的知识？(板书课题：整理和复习)2回顾。师：这一单元都学了哪些知识？你印象最深的是什么？你能给大家分类介绍吗？生：我印象最深的是学习了新的计算方法：
2、乘法。我知道了乘法各部分的名称，我能把加法算式改写成乘法算式，还知道乘法比加法简便。我记住了16的乘法口诀，并能用乘法口诀解决问题了。二、回顾整理1复习乘法口诀。师：同学们都提到了这个单元我们学了很多的口诀，那么让我们一起来整理这些口诀，给它们分分类。请拿出你们的口读卡片，按你们的想法，给它们排排序。汇报小组交流成果。师：你们小组是怎么整理的？你们为什么这么摆？生：我是把一开头的口诀摆在一起，二开头的口诀摆在一起我是把口诀中有2的摆在一起，有3的摆在一起等。2口诀表。如果学生摆的正好是口诀表，就拿学生的举例。师：观察口诀表，你发现了什么规律？竖着：第一列都是求了1个几的口诀，按一一、一二、一三
3、的顺序排列，每相邻的两句口诀的积相差1；第二列都是求2个几的口诀，按二二、二三，二四的顺序排列，每相邻的两句口诀的积相差2横着：第一行是1的乘法口诀，第二行是2的乘法口诀第几行就是几的乘法口诀。斜着：从上往下依次是一一、二二、三三等相同的两个数的乘法口诀。三、实践应用1对口令。(16的乘法口诀)2口算比赛。完成教材第67页练习十五第1题。比一比谁做得又对又快。时间2分半钟，做完后同桌互查，对全对的同学给予表扬。3完成教材第67页练习十五第25题。4师：在我们的生活中，数学问题无时无刻无处不在，只要你细心观察一定能发现很多数学信息。谁能提出用乘法计算的问题？生：公园里有3群小朋友在玩游戏，每群有5个，一共有多少个小朋友玩游戏？池塘里有4群鸭子，每群有6只，一共有多少只鸭子5联系身边的事，记录你发现的数学信息，并提出数学问题，记录到数学日记中。四、课堂小结师：回忆这节课我们是怎么整理这个单元的知识的？你有什么感想？五、作业设计敬请选用智慧花朵相关习题。