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1、 从前面、侧面和上面观察物体从前面、侧面和上面观察物体 题西林壁横看成岭侧成峰远近高低各不同不识庐山真面目只缘身在此山中观察物体2学习目标学习目标1.知识目标：经历观察的过程，认识到从不同的位知识目标：经历观察的过程，认识到从不同的位置观察物体，所看到的形状是不同的。置观察物体，所看到的形状是不同的。2.能力目标：能正确辨认从正面、侧面、上面观察能力目标：能正确辨认从正面、侧面、上面观察到物体的形状。到物体的形状。3.情感目标：借助动手操作，发展同学们的空间观情感目标：借助动手操作，发展同学们的空间观念和同伴合作意识。联系生活实际，体会到数学念和同伴合作意识。联系生活实际，体会到数学知识来源于
2、生活。知识来源于生活。观察物体3活动要求：活动要求：1、在你的位置观察，你看到了哪、在你的位置观察，你看到了哪 几个面？几个面？2、你能找到一个位置看见所有的、你能找到一个位置看见所有的 面吗？面吗？3、你最多能看到它的几个面？、你最多能看到它的几个面？观察物体4我一共看到了三个面。我看到了两个面。我只看到了一个面。观察物体5在你的位置观察，你看到了哪几个面？在你的位置观察，你看到了哪几个面？小药箱小药箱从正面看小药箱小药箱从左面看从上面看这里所说的正面、左面和上面，这里所说的正面、左面和上面，都是相对于观察者而言的。都是相对于观察者而言的。 观察物体6站在任意一个位置，最多站在任意一个位置，
3、最多只能看到长方体的（只能看到长方体的（ ）个面。）个面。小药箱小药箱从不同的位置观察物体，看从不同的位置观察物体，看到的形状可能是不同的。到的形状可能是不同的。观察物体7 3这是我看到的物体的一个面可能是正方体：可能是正方体：还可能是？还可能是？观察物体8这是我看到的物体的一个面从一个或两个方向看到的图形是不能从一个或两个方向看到的图形是不能确定立体图形的形状的。确定立体图形的形状的。看、想、猜看、想、猜观察物体9你能摆出兰兰所观察的图形吗？你能摆出兰兰所观察的图形吗？一旦确定了从正面看、从左面看、一旦确定了从正面看、从左面看、从上面看的图形，这个立体图形的从上面看的图形，这个立体图形的形状
4、也就确定了，也就是说本题只形状也就确定了，也就是说本题只有一种摆法。有一种摆法。观察物体10正确地观察物体正确地观察物体观察物体11努力吧！努力吧！观察物体12图是从图是从 面看；面看；从上面看是图从上面看是图 ；从从 面看是图。面看是图。正正左侧左侧右侧右侧观察物体13观察物体14观察物体15摆一摆，用方格纸画出从正面、左面和上面看到的图形。观察物体16从正面看从左面看从上面看根据下面从不同方向看到的图形摆一摆观察物体17本课小结本课小结 今天我们学会了从不同位置观察物今天我们学会了从不同位置观察物体，知道了在不同的位置观察到的同一体，知道了在不同的位置观察到的同一物体的形状是不一样的。在生活中，我物体的形状是不一样的。在生活中，我们处处都要留心观察，做一个勤于思考们处处都要留心观察，做一个勤于思考的好孩子，你们能做到吗？的好孩子，你们能做到吗？ 观察物体182022-4-24观察物体19本课小结本课小结 今天我们学会了从不同位置观察物今天我们学会了从不同位置观察物体，知道了在不同的位置观察到的同一体，知道了在不同的位置观察到的同一物体的形状是不一样的。在生活中，我物体的形状是不一样的。在生活中，我们处处都要留心观察，做一个勤于思考们处处都要留心观察，做一个勤于思考的好孩子，你们能做到吗？的好孩子，你们能做到吗？ 观察物体20