《四年级上册数学课件－4.5三位数乘两位数竖式计算 ｜西师大版（2014秋） (共15张PPT).ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级上册数学课件－4.5三位数乘两位数竖式计算 ｜西师大版（2014秋） (共15张PPT).ppt（15页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、五、板书设计四、教学程序三、教法学法二、教学目标 一、教材分析 说课流程教学重点：探索并掌握三位数乘两位数笔算乘法的方法，能正确地进行计算。教学难点：让学生理解三位数乘两位数的计算中用第二个因数十位上的数去乘第一个因数，积的末尾应写在什么位置上。（一）教材地位 本节课选自西师版四年级上册P52-53，本节课要求学生能笔算三位数乘两位数的乘法。本节课的学习是学生掌握了两位数乘两位数的计算方法的基础上进行教学的,教学中算理和算法都可从前面的学习中进行迁移教学，但是，由于因数数位的增加，计算的难度也会相应的增加，计算中就会出现各种不同的情况，因此，这一课的学习对学生来说也是非常必要。学习这部分内容，
2、有利于学生完整地掌握整数乘法的计算方法，为今后进一步学习小数乘法奠定基础。 （一）知识与技能1.让学生经历探索三位数乘两位数计算方法的过程；2.掌握三位数乘两位数的笔算方法，能正确地进行计算。（二）过程与方法1.让学生通过两位数乘两位数到三位数乘两位数知识的迁移，感受数学知识和方法的内在联系;2.培养学生迁移类推的能力和解决简单实际问题的能力。（三）情感态度与价值观 让学生获得运用已有知识解决新的计算问题的体会，体验成功的愉悦，进一步树立学习数学的自信心。2、学法 引导学生在自主探索、合作交流的过程中经历知识的发生和形成过程，进而使他们在交流中充分体验到两位数乘两位数到三位数乘两位数知识的迁移
3、，感受数学知识和方法的内在联系。通过分析、讨论、强化练习使学生感悟算理、掌握算法。1.教法 本节课教学，将采取启发式、探讨式教学，引导学生分析问题、解决问题，从而发展学生的智力，培养学生的能力，使学生掌握本节课的知识，由此及彼，举一反三，触类旁通。口算练习。300 X 20= 60 X 500= 70 X 600= 450+500= 1000-350= 400 X 3= 笔算练习。(列竖式计算)213 X 31= 95 X 12=例4：一列装载水果的列车从水果基地开往广州，平均每时行128Km,需要28小时到达。水果基地至广州的铁路长多少千米？水果基地水果基地广州站广州站1282 8=答：答：水果基地至广州的铁路长3548Km。12828 =12846250243583584(千米)8乘乘128的的积积20乘乘128的的积积28两个积两个积的的和和1课堂小结课堂小结34386=王叔叔从家里骑自行车到工厂上班，每分钟行234米，用了35分钟。王叔叔的家到工厂有多远？154173 =五、板书设计五、板书设计三位数乘两位数三位数乘两位数学生展示： 128x28=3584(Km) 128 x 28 1024 256 3584答：水果基地至广州的铁路长3584Km。速度X时间=路程计算法则：