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1、2022第十个全国学前教育宣传月活动总结 全国学前教化宣扬月是教化部实行的面对公众宣扬学前教化的活动，大家知道活动结束后的总结要怎么写吗?下面就是我给大家带来的2022第十个全国学前教化宣扬月活动总结5篇，希望能帮助到大家! 2022第十个全国学前教化宣扬月活动总结一 为实行瓯海区教化局学前教化宣扬月活动实施方案，抓好社区、家庭、幼儿园“三位一体”的教化共同体，让教化传递爱，让爱启迪教化，营造和谐社会良好氛围，我园结合社区实际，开展了一系列的宣扬活动，现将活动状况总结如下： 我园围绕活动主题，组织开展主题活动，面对社区开展多种形式的科学育儿宣扬指导。开展生动活泼、喜闻乐见的公益性宣扬，形成上下
2、联动、全社会参加的良好氛围。 (1)以多种形式宣扬学前教化发展政策，增加社会共识。 通过悬挂横幅、发放传单等形势，大力宣扬学前教化的方针政策、发展形势以及区教化局对学前教化的管理、规划等;大力宣扬加快发展学前教化的重大意义。 (2)宣扬学前教化管理规定，促进规范办园。 通过家园联系栏，园内公告栏，向家长重点宣扬幼儿园教化指导纲要(试行)、3-6岁儿童学习与发展指南、关于防止和订正学前教化“小学化”现象提高保育教化质量的看法、幼儿园一日活动行为细则等一系列学前教化法规、规章制度及各地的相关管理文件，让家长、社会了解幼儿园坚持科学保教，规范办园的行为。 (3)宣扬科学育儿学问，订正“小学化”倾向。
3、 幼儿园通过家长开放日、家园联系栏、发放宣扬单、询问活动等形式，面对家长及社区群众开展科学育儿宣扬活动，广泛传播先进的学前教化理念和科学育儿学问，宣扬幼儿教化“小学化”的危害及防止和订正“小学化”现象的措施，帮助广阔家长转变育儿观念，提高科学育儿水平，自觉抵制各种违反幼儿身心健康的行为。 2022第十个全国学前教化宣扬月活动总结二 我县仔细实行_省教化厅关于转发教化部办公厅开展学前教化活动月活动的通知精神要求，主动开展各项活动，取得了良好的效果。现将工作实施状况总结汇报如下： 一、加强组织领导 我县收到市教化局转发的_省教化厅关于转发教化部办公厅开展学前教化活动月活动的通知的通知后，立即行动，
4、对文件要求仔细学习，并对我县开展活动状况进行了探讨和部署，为了切实做好学前教化宣扬月活动，我县首先加强了活动组织领导，成立了_县学前教化宣扬月活动领导小组，以教文广新体局的名义下发了在全县开展学前教化宣扬月活动通知，并刚好召开了全县各校区、县直幼儿园、三街小学、县直第一小学业务校长会，传达通知要求，并做出详细的工作支配。 要求各幼儿园仔细对待这项工作，回去召开全园老师会议，让学前教化宣扬工作落到实处。对老师明确活动任务和工作责任，做到目标明确，责任到人。各校依据各校校情，制定活动实施方案和活动安排，细心组织实施好本校学前教化宣扬活动。 二、主动营造深厚的学前教化宣扬月活动的氛围 为了开展好活动
5、月宣扬活动，营造科学保教，促进幼儿健康欢乐成长的良好社会氛围。我县在县城主要街道、各幼儿园大门口及园内分别悬挂了宣扬横幅;在县电视台设置宣扬学前教化的滚动字幕;充分利用校内宣扬橱窗、板报、广播宣扬学前教化发展的政策、措施;宣扬发展学前教化的重要意义，宣扬先进的学前教化理念和科学育儿的学问。在校内内外刷写了宣扬标语;组织有关人员在集市设立询问台，发放宣扬资料等。 三、广泛开展形式多样的宣扬教化活动 1、举办幼儿老师培训学习会。 组织各幼儿园老师集中学习幼儿园教化指导纲要、幼儿园老师专业标准、3-6岁儿童学习与发展指南、教化部关于规范幼儿园保育教化工作防止和订正“小学化”现象的通知等一系列学前教化
6、法规、规章及省、市、县有关文件，坚持科学执教，规范办园行为。通过培训学习，提高了幼儿老师专业理论修养水平。 2、开展面对幼儿家长的宣扬教化活动。 各园召开了一次全园幼儿家长会，组织了两次全园家长开放日活动。通过这两项活动，向全体幼儿家长宣扬了科学保教的重要性和“小学化”倾向的危害性，向家长们传播了先进的学前教化理念和科学育儿学问，切实转变了部分家长的错误教化观念和违反幼儿身心发展规律的行为，解答了家长的疑问和困惑，使家园形成合力，促进了幼儿健康欢乐成长。 3、开展社会宣扬活动。 各园利用当地集日在村主要街道开展了一次大型室外宣扬活动。活动前，在街道醒目位置悬挂了宣扬横幅。活动中，通过印发宣扬单
7、、现场解答村民问题等方式宣扬国家、省和我县学前教化发展方针政策、学前教化先进理念和科学保教方法，收到了良好的效果。 4、举办幼儿活动观摩和保教成果展演活动。 组织各幼儿园开展幼儿老师练兵大比武活动，活动内容：一是开展幼儿活动优质课竞赛。各幼儿园老师组织一节幼儿活动优质观摩课，由评委评出了优秀课，并给每位授课幼儿老师进行了点评和指导。二是开展幼儿老师教学成果展示。各幼儿老师结合自己实际教学，创新思维，细心设计自己的幼儿活动教具及其他科研成果，将成品(成果)进行展示。活动的开展充分展示了老师技能，促进了幼儿老师专业成长，也为各幼儿老师供应了一次切磋沟通提高的平台。 5、召开座谈沟通会，总结活动效果
8、。 组织各单位负责人及幼儿老师召开了座谈探讨会。沟通活动阅历，总结活动效果。各单位负责人分别汇报了本单位组织实施活动月宣扬活动的工作状况。与会人员各抒己见，沟通阅历。座谈会充分总结了活动开展取得的良好效果，仔细分析了存在问题的成因，对于今后进一步开展好学前教化工作奠定了基础。 四、取得的成效及存在问题分析 取得的成效： 1、形成了全社会共同关切、理解、支持学前教化的良好社会环境。 2、提高了家长科学育儿的实力，转变了家长错误教化观念和教化行为，使家园教化形成合力。 3、促进了我校幼儿老师专业成长，提高了幼师队伍素养。 存在问题分析及改进措施： 1、社会上对学校幼儿园、学前班在办园(班)条件、师
9、资水平、幼儿园管理等方面存在一些看法，认为有些方面不能较好的满意幼儿发展的须要。今后学校在学前教化方面，应加大投入，从“硬”“软”两方面下大力气改进工作，促进本地幼儿教化事业更快更好地发展。 2、部分家长的教化观念落后，教化理论学问贫乏。有些家长文化水平低，精力集中于家庭创业、创收，不注意加强自身学习。对“小学化”倾向的危害性相识不到位，不能认同嬉戏教学法，对老师组织的活动课不认可，认为幼儿应当学一些粗浅的小学语文、算术学问，为小学一年级打基础。幼儿管理方式简洁。对于这种现象，我们今后要通过家长学校，加强对家长培训，提高家长理论水平和科学育儿实力，与家长加强沟通，转变落后观念。 2022第十个
10、全国学前教化宣扬月活动总结三 为深化实行幼儿园工作规程、3-6岁儿童学习与发展指南和广东省幼儿园一日活动指引，推动学前教化科学发展，营造有利于幼儿健康成长的良好社会环境。为此,我园从学习、宣扬、落实等多方面进行有效实施，紧紧围绕全国第5届宣扬月主题“幼小协同、科学连接”开展活动。 一、科学育儿讲座、体验式家长会 鉴于大班孩子从幼儿园进入小学身心都面临很大的挑战，为此我们通过讲座的形式实行幼小连接活动，由东莞市市周少玲名园工作室成员、溪头幼儿园杨广花副园长开展科学育儿讲座，级长现场答疑解惑。订正“小学化”倾向，帮助更多家长驾驭科学育儿的方法。同时大班级还开展了体验式家长会，给大班家长共享幼小连接
11、习惯培育的学问，指导家长为幼儿做好充分的入学打算。 二、参观小学 为了让大班幼儿进一步了解小学生的生活,熟识小学的环境及一些日常行为规范,激发幼儿入小学的愿望。幼儿园组织大班幼儿进行了参观小学的活动。通过体验当“我做小学生”，与小学生共同进校内、共同进课堂、共同参加升旗仪式，听小学老师上一节课，亲身体验小学课堂，熟识小学的生活。 三、精彩五月，收获欢乐 五月的大地，萌发着朝气，孕育着希望，为了给即将毕业的大班孩子们留下一个美妙的回忆， 5月份的第一周举办了“精彩毕业照”的活动，将孩子的笑脸定格在缤纷的五月，收获欢乐的果子。 5月8日，幼儿园幼儿代表参与厚街镇2022年儿童故事大王竞赛，并荣获三
12、等奖。 5月30日下午，幼儿园开展教化宣扬月活动暨庆“六一”游园活动，通过舞蹈的展示，体现孩子多姿多彩的幼儿园生活;幼小连接，家园共育，幼儿园还通过展板向家长宣扬本次教化月“幼小协同、科学连接”的主题。让家长了解学前教化方面的政策法规，幼儿身心发展的特点，学习科学育儿的方法，指导家长为幼儿做好入读小学打算，与幼儿园、小学科学连接。 儿童是祖国的花朵，是我国和民族的希望，关切孩子的成长，促进儿童的全面发展，是家庭、学校、社会应尽的责任，让我们一起为了国家的将来努力吧! 2022第十个全国学前教化宣扬月活动总结四 为实行_市_区教化局关于学前教化宣扬月活动的通知的文件要求，我幼儿园主动实行措施，大
13、力宣扬国家学前教化政策、幼儿园的保教工作，家庭幼儿教化等有关学问，切实让广阔家长、幼教工作者走出误区和困惑。我幼儿园详细的工作开展状况汇报如下： 1、我园对宣扬活动高度重视，细心组织，成立了学前教化宣扬月活动领导小组。 2、制定了符合实际的活动方案、及系列宣扬活动安排。 3、宣扬活动丰富多彩，形式敏捷多样。宣扬内容科学规范，确保宣扬实效。 (1)_月_日，组织全体教职及小挚友和小挚友家长在幼儿园借_活动，传达_市_区教化局关于开展学期教化宣扬月活动的通知的文件精神，进一步学习国家相关政策文件，明确“欢乐生活、健康成长”的宣扬月活动主题，帮助教职工及家长挚友了解宣扬月的内容、形式。 (2)_月_
14、日成立宣扬月领导小组，并制定了宣扬月活动实施方案。 (3)在宣扬月活动期间，利用条幅在幼儿园醒目位置悬挂宣扬标语，营造宣扬月氛围。 (4)_月_日上午8：00召开全园家长会，全方位地向家长深化宣扬规范办园、科学保教的理念;_月_日开展果实班家长开放日活动，主动为幼儿营造愉悦、轻松的教学环境，变更传统教学模式，寓教于乐，为学前教化发展营造良好环境，共同促进幼儿欢乐生活，健康成长。 (5)_月_日分发致每位家长一封信，宣扬规范办园行为，避开小学化教化，促进幼儿健康成长等先进的学前教化理念和科学育儿学问。 (6)在宣扬月活动期间，利用六一节、艺术节等系列活动，在辖区范围内面对社区开展宣扬或询问活动，
15、营造全社会共同关切、支持学期教化的良好氛围。让家长、社会了解幼儿园坚持科学保教，规范办园的行为。 幼儿园通过以上活动形式，面对家长及社会群众开展科学育儿宣扬活动，广泛传播先进的学前教化理念和科学育儿学问，宣扬幼儿教化“小学化”的危害及防止和订正“小学化”现象的措施，帮助广阔家长转变育儿观念，提高科学育儿水平，自觉抵制各种违健康的行为。 2022第十个全国学前教化宣扬月活动总结五 依据关于开展20_学前教化宣扬月活动的通知指导，为促进学前教化事业的科学发展，营造全社会高度关切、高度重视和支持学前教化的深厚氛围，形成有利于幼儿健康成长的良好社会环境，我园实行主动措施，大力宣扬宣扬3-6岁儿童学习与
16、发展指南教化理念，明确学前教化的政策方针。宣扬普及学前教化的重要性和科学育儿的学问。切实让广阔家长、幼教工作者走出误区和困惑。详细总结如下： 一、成立领导小组 为进一步加强对学前教化宣扬月活动的组织领导，成立了以_园长为组长的领导小组，主要任务是：仔细抓好教职工的政治理论学习、政治思想、纪律和师德教化，同时督促协作全园学前教化宣扬月方案的顺当实施。 二、广泛宣扬动员 1、宣扬的内容：宣扬学前教化发展政策，增加社会共识。宣扬学前教化管理制度，促进规范办园。重点宣扬3-6岁儿童学习与发展指南以及关于规范办园、科学保教的相关规定，坚持科学保教，规范办园行为。宣扬科学育儿学问，订正“小学化”倾向。广泛
17、宣扬先进的学前教化理念和科学育儿学问，集中组织全园教职工开展形式多样的活动，引导广阔幼儿老师和家长学好指南、用好指南，学会把指南的教化理念转化为敬重孩子、理解孩子的实际行为。 2、宣扬方式：通过宣扬条幅和醒目标语，致家长的一封信等形式进行宣扬。宣扬活动丰富多彩，形式敏捷多样。宣扬内容科学规范，确保宣扬实效。 三、开展园区活动 1、全园老师集中仔细学习36岁儿童学习与发展指南的内容，并对本园教职工通过竞赛的形式进行学习指南状况的考核，促进老师自觉贯彻指南精神，提升科学保教实力。 2、向家长发放了宣扬资料、致家长的一封信等，让家长对指南有所了解，了解了3-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点，初步感
18、知学指南有利于孩子健康成长。 3、通过家长座谈会，向家长介绍规范办园、科学保教和幼儿园科学办园理念，让家长对指南有更深的理解。知道了教化孩子学习与发展的详细方向，树立了科学育儿的教化观念，为更好地教化孩子奠定了坚实的理论基础。 4、幼儿园主动组织各类家长开放日活动，邀请家长走入幼儿园，从幼儿一日幼儿园生活中视察幼儿在园实际状况，感受幼儿自主特性的成长。 5、分段开展庆六一文艺会演暨端午节活动，让孩子们过一个别出心裁的节日，既能开心地过节，又能在节日中感受中国传统节日的气氛，并让家长参加到活动中，充分敬重幼儿，并与幼儿一同感受在节日中的艺术氛围。 幼儿园通过以上活动形式，面对老师和家长开展科学育儿宣扬活动，广泛传播先进的学前教化理念和科学育儿学问，宣扬幼儿教化“小学化”的危害及防止和订正“小学化”现象的措施，帮助广阔家长转变育儿观念，提高科学育儿水平，自觉抵制各种违健康的行为。 2022第十个全国学前教化宣扬月活动总结本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页