《五年级上册数学课件-9.4 统计天地丨苏教版 (共14张PPT).ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级上册数学课件-9.4 统计天地丨苏教版 (共14张PPT).ppt（14页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、回顾与整理回顾与整理 本学期我们学习的统计表和统计图各有本学期我们学习的统计表和统计图各有什么特点什么特点？ 你能举出一些用统计表或统计图描述你能举出一些用统计表或统计图描述数据的例子吗？数据的例子吗？ 2019 2019年年1 1月月合计合计 故事故事书书童话童话书书科技科技书书动漫动漫书书本数本数1711713838525245453636 2019 2019年年1 1月月合计合计 故事故事书书童话童话书书科技科技书书动漫动漫书书本数本数1821824444565642424040组别组别数量数量五（五（ 2 2 ）班男生读书本数统计表）班男生读书本数统计表五（五（ 2 2 ）班读书本数统
2、计表）班读书本数统计表 2019 2019年年1 1月月合计合计 故事故事书书童话童话书书科技科技书书动漫动漫书书合计合计353353828210810887877676女生女生1821824444565642424040五（五（ 2 2 ）班女生读书本数统计表）班女生读书本数统计表组别组别数量数量男生男生1711713838525245453636组别组别数量数量刘屯小学五（刘屯小学五（2 2）班）班2018201920182019第一学期读书情况统计第一学期读书情况统计 优秀优秀良好良好 及格及格2 2101011 1120192019年年1 1月月优秀优秀良好良好 及格及格8 89 95
3、 520192019年年1 1月月五（五（2 2）班男生）班男生1分钟跳绳情况统计图分钟跳绳情况统计图五（五（2 2）班女生）班女生1分钟跳绳情况统计图分钟跳绳情况统计图刘屯小学五（刘屯小学五（2 2）班体育达标测试情况统计）班体育达标测试情况统计五（五（2 2）班）班同学同学1 1分钟跳绳测试等级情况统计图分钟跳绳测试等级情况统计图20192019年年1 1月月女生女生男生男生优秀优秀良好良好及格及格2 28 810109 911 115 52020统计天地统计天地大熊猫大熊猫 2020统计天地统计天地金丝猴金丝猴 2020统计天地统计天地藏羚羊藏羚羊 2020统计天地统计天地丹顶鹤丹顶鹤
4、2020统计天地统计天地梅花鹿梅花鹿 2020统计天地统计天地大熊猫大熊猫金丝猴金丝猴藏羚羊藏羚羊丹顶鹤丹顶鹤梅花鹿梅花鹿 1 1、下面的、下面的5 5种国家一级保护动物，你们种国家一级保护动物，你们班同学最喜欢哪一种？班同学最喜欢哪一种？ 2 2、 男生和女生最喜欢的动物有什么不同吗？男生和女生最喜欢的动物有什么不同吗？ 五年级一班：短跑五年级一班：短跑15分，中长跑分，中长跑8分，跳高分，跳高12分，跳远分，跳远9分；分； 五年级二班：短跑五年级二班：短跑20分，中长跑分，中长跑15分，跳高分，跳高4分，跳远分，跳远11分。分。统计天地统计天地20202121 学校运动会期间，小波记录了五
5、年级一班和二学校运动会期间，小波记录了五年级一班和二班同学的得分情况，结果如下：班同学的得分情况，结果如下： 请根据小波记录的数据，完成统计表和统计图请根据小波记录的数据，完成统计表和统计图五年级一班和二班校运动会得分情况统计表五年级一班和二班校运动会得分情况统计表合计合计短跑短跑中长跑中长跑跳高跳高跳远跳远五年级一班五年级一班444415158 812129 9五年级二班五年级二班5050202015154 411112019年5月项目项目得分得分班级班级五年级一班和二班校运动会得分情况统计图五年级一班和二班校运动会得分情况统计图2019年5月一班一班二班二班短跑短跑中长跑中长跑 跳高跳高跳
6、远跳远成绩成绩/ /分分012841620241520815124911（1 1）两个班的运动会总得分各是多少？两个班的运动会总得分各是多少？（2 2）五年级二班哪些项目的成绩比五年级一班好一些？哪个项目的成绩五年级二班哪些项目的成绩比五年级一班好一些？哪个项目的成绩 比五年级一班差一些？比五年级一班差一些？（3 3）你还能提出什么问题？你还能提出什么问题？归纳与整理归纳与整理 复式条形统计图能够更清楚地表示出各种数复式条形统计图能够更清楚地表示出各种数量的多少，便于直观、形象地比较两种或多种量的多少，便于直观、形象地比较两种或多种数量之间的关系。数量之间的关系。 复式统计表不仅反映了丰富的信息，同时也复式统计表不仅反映了丰富的信息，同时也便于从整体上了解、对比、分析数据。便于从整体上了解、对比、分析数据。 谢谢