《五年级上册数学教案-9.1 整理与复习丨苏教版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级上册数学教案-9.1 整理与复习丨苏教版.docx（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、整理与复习教学设计教学目标：1.通过复习，进一步加深对负数的认识，能正确使用负数描述一些简单的生活现象；加深对小数的认识，理解小数的意义和性质，能运用小数描述一些简单的事物；加深对字母表示数的理解，进一步提高用含有字母的式子表示数量、数量关系和计算公式的能力，会根据字母所取的值求出含有字母的式子的值，进一步发展符号感。2.通过复习，能正确读写小数，会比较小数的大小，会用“四舍五入”法求小数的近似值。3.体会探索数的特征的一些方法，感受数学知识的内在联系。通过小组交流，讨论，培养学生的数学交流能力，感受数学与生活的密切联系，激发学习数学的兴趣。重点：进一步加深对负数和小数的认识，熟练地用字母表示
2、数量、数量关系和计算公式。难点：把多位数改写并根据要求写出它的近似值。教学准备：课件。教学过程：一、回顾梳理，揭示课题。本册教材新课内容我们已经结束，从今天起，我们将进入整理与复习阶段。今天我们一起复习负数的知识，小数的意义和性质，用字母表示数三部分的知识。二、分块梳理，理练结合。（一）活动一：复习负数的知识。1结合生活经验说出一些用正数和负数表示的数量。请举例说明。2（ ）既不是正数，也不是负数。3.完成活动一：基本练习。独立完成，学生交流。小结。（二）活动二：小数的意义和性质。1.复习数位顺序表。指导学生完整的说说小数点左右两边的数位顺序、计数单位，以及相邻计数单位间的进率。2.小数的性质
3、：小数的（ ）添上“0”或去掉“0”，小数的（ ）不变。3.完成活动二：基本练习。独立完成，小组交流。复习小数的改写和求小数近似值的方法提问：小数改写的方法是什么？再怎样求它的近似数？引导学生比较“改写”与求近似数的相同点与不同点。小结。（三）活动三：用字母表示数。简写规则：1、在含有字母的式子里，数和字母中间的（ ）可以（ ），在省略乘号时，（ ）要写在字母的前面。b2= 2、1和任何字母相乘时，（ ）可以省略不写。1b= c1=3、字母和字母相乘时，中间的（ ）号可以（ ）。两个相同的字母相乘，记作（ ）的形式。ab= bb=4.完成活动三：基本练习。（四）、活动四：提高提。1.填空（1）
4、小数点左边第二位是（ ）位，右边第二位是（ ）位。（2）3个千和3个千分之一组成的数是（ ）。（3）2.35是由（ ）个1、（ ）个0.1和（ ）个0.01组成的。2.在里填上“”“”或“”。 0.820.86 1.010.999 4.34.300 0.5070.57小结。三、当堂检测，形成技能。1期中考试，小明考了95分，成绩记作+5分；小红考了87分，成绩记作（ ）分；小芳的成绩记作+8分，她实际上考了（ ）分。2一艘潜水艇所处的位置是海拔米，一条鲨鱼在潜水艇上方米，鲨鱼所处的位置是海拔（ ）米。3.由5个百、8个十分之一和7个千分之一组成的数是（ ），它的计数单位是（ ）。4. 2.38里有（ ）个0.01；也是由（ ）个1和（ ）个0.01组成的。5.把1927600000吨改写成用“亿吨”作单位的数是（ ），再保留两位小数是（ ）。6.食堂上个月用去大米a千克,这个月比上个月多用b千克,两个月一共用去大米( )千克。7.水果店上午运来8筐苹果,每筐a千克,下午又运来同样的苹果b千克,水果店这天一共运来( )千克苹果。