《五年级上册数学课件-5.3 除数是整数的小数除法丨苏教版 (共11张PPT).pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级上册数学课件-5.3 除数是整数的小数除法丨苏教版 (共11张PPT).pptx（11页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、一、复习旧知一、复习旧知1、把、把18个个0.1平均分成平均分成3份，每份份，每份是（是（ ）个）个0.1；也就是（；也就是（ ）。）。2、不改变大小，把、不改变大小，把12改写成一位改写成一位小数是（小数是（ ），把），把7.5改写成两改写成两位小数是（位小数是（ ）。）。3、用竖式计算：、用竖式计算： 963= 4204=60.612.07.50你能估一估每种水果的单价吗？你能估一估每种水果的单价吗？三元多一些三元多一些两元多一些两元多一些一元不到一元不到求水果的单价要用哪个数量关系式？你能列出算式吗？求水果的单价要用哪个数量关系式？你能列出算式吗？苹果的单价：苹果的单价：9.69.63=
2、香蕉的单价：香蕉的单价：12125=橘子的单价：橘子的单价：5.75.76=请同学们自学教材例题请同学们自学教材例题4 4第一题，用自己喜第一题，用自己喜欢的方法算出苹果的单价，完成学习案欢的方法算出苹果的单价，完成学习案1 1、比较、比较96963 3与与9.69.63 3的计算方法有什么相同的计算方法有什么相同点和不同点？点和不同点？9 9 6 63 33 39 96 66 62 20 09 9 6 63 33 39 96 66 62 20 0.2、香蕉的单价是多少元？香蕉的单价是多少元？125=1 1 2 25 51 12 22 20 02（元）（元）2（元）（元）展开讨论：展开讨论：1
3、、得到余数、得到余数2以后，要不要继续除下以后，要不要继续除下去去,为什么？为什么？2、要继续除下去，先要做什么？、要继续除下去，先要做什么？3、为什么可以在余数、为什么可以在余数2后面添后面添0继续继续除？根据是什么？除？根据是什么？4、添、添0后得到的后得到的20，它表示几个几？，它表示几个几？你能继续往下算吗？你能继续往下算吗？5、商的小数点点在什么位置？、商的小数点点在什么位置？3、橘子的单价是多少元？橘子的单价是多少元？5.76=小组合作讨论：小组合作讨论： 1、被除数个位上的、被除数个位上的5除以除以6，不够商，不够商1怎么怎么办？办？2、商的整数部分商几占位，接下来算的、商的整数部分商几占位，接下来算的是几个是几个0.1除以除以6？3、商几余几？有余数该怎么办？、商几余几？有余数该怎么办？4、商的小数点在什么位置？、商的小数点在什么位置？4 4、回顾计算过程，梳理计算方法、回顾计算过程，梳理计算方法(1)商的小数点如何对齐？(2)有余数怎么办？(3)个位不够商1怎么办？ 练习提升练习提升1、列竖式计算、列竖式计算4.24= 156= 练习提升练习提升3 315150 03 3 0 02 20 0.0 0 2 25 50 02 20 04 40 0.2、火眼金睛