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1、第一课 色彩的对比1教学目标 1、学习和运用色彩的对比知识,掌握对比技巧。2、引导学生正确表达自己的色彩感觉,提高学生画色彩画的兴趣。3、让学生积极参与学习过程,学习好的方法,感悟色彩的强烈对比效果。2学情分析 五年级学生经过几年的学习对色彩知识具有初步的了解,他们的生活经验和审美体验也为他们学习本课奠定了基础。但是对于色彩的初步运用还很有限。缺少运用色彩知识和认识规律去感知色彩现象的能力。3重点难点 教学重点:感受色彩对比的效果,培养学生对色彩美的表现力。教学难点:大胆运用色彩对比知识于创作中。4教学过程4.1 第一学时4.1.1教学活动活动1【导入】复习旧知识、激趣导入 1、教师提问曾经学
2、过的美术知识,引导学生思考回答2、出示课前准备好的三原色、三间色色卡以及讲解冷暖色的色环。(课的开始以复习旧知识引入,引导学生回忆冷暖色的表现力,以巩固所学过的色彩知识。检验学生对知识的掌握情况,过渡导入新知,并以此来激发学生的学习兴趣。)活动2【讲授】新课讲授 1、教师引出对比色感念我们生活的环境里,因为有了鲜艳的色彩对比,使我们的生活变得更加美丽。今天我们来认识在色彩中对比最强烈、最鲜明的颜色。2、教师出示图片领悟新知识让学生们观察图片中哪一只蝴蝶最吸引你的注意,通过观察分析出紫色蝴蝶最吸引人,教师带领学生总结原因,揭示黄色与紫色是一组对比色。3、讲解色彩对比知识。用色环明了的为学生讲解色
3、彩对比知识。4、欣赏和分析(1)欣赏大自然中的色彩对比之美,请同学们试着分析照片,哪一张照片给你印象深刻,谈一谈运用了哪些对比色?说一说你有什么感受。(2)欣赏对比色在画面上的应用(红色枫叶与绿色背景的对比)。让同学们感受这幅画的视觉效果。可能大部分同学都会说画面给人的感觉不舒服。怎样才能使画面舒服、和谐呢。教师播放flash动画(演示三种使对比色画面和谐的方法)即改变一方色彩面积的大小。改变一方色彩的明度或纯度。用黑、白、灰等颜色间隔开。(3)出示马蒂斯的红色的和谐这幅画。教师介绍画家和作画背景。并试着请同学们分析画面都用了哪些对比色,用了什么方法使画面和谐的。整幅画给你的感受是什么。(4)
4、出示教师的范画让同学们欣赏,教师引导学生点评老师的作品,从构思、构图、创作材料、色彩等方面(5)打开课本欣赏书中学生作品,让同学们分析画面的优缺点。激发学生们创作的欲望。5、师生总结梳理活动3【练习】巩固练习 讲解作业内容与要求,组织学生创作,教师巡视指导学生作画。多媒体课件展示学生作品并播放轻松的音乐,创造愉悦的创作氛围。巡视指导学生作画在创意和色彩对比知识上引导。活动4【作业】展示与评价 作品展示,师生评,自主评。评“个性鲜明、色彩运用合理、构思巧妙”之作。对学生进一步鼓励,激发学习美术的兴趣。活动5【活动】课后延伸 色彩的对比包括色相对比、冷暖对比、明度对比、纯度对比。今天我们学习的是色相的对比,在以后的美术课上我们还会学习其他的色彩知识,老师希望同学们不仅要学会这些知识还要在我们的学习生活中运用这些知识。