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1、七色光之歌教学设计教学目标： 1、以明亮、圆润而和谐的声音演唱歌曲七色光之歌，表现歌曲活泼、热情、生机勃勃的情绪。 2、通过学习使学生认识波音记号以及下滑音记号，并能在歌曲演唱中准确把握。3、通过歌曲的学习，丰富学生的情感，引导学生热爱并珍惜我们所拥有的学习与生活环境，感受生活中被爱和爱别人的情感，更加热爱生活。教学重点：以轻柔、甜美的声音完整演唱歌曲七色光之歌 教学难点：唱准波音、下滑音，唱准休止符时值。教学准备：课件、电钢琴教学过程： 一、组织教学1、师生问好2、猜谜语（出示课件）二、导入新课师：同学们你们知道彩虹有哪几种颜色吗？生：（红橙黄绿青蓝紫）师：听了同学们有声有色的描述，老师仿佛
2、在自己的眼前也看到了一道美丽的彩虹。那这一节课让我们一起来学习有关于七种颜色的歌曲七色光之歌(板书：七色光之歌) 3、学习歌曲（1）、初听歌曲：随着音乐旋律轻轻晃动身体。师：谁听出了歌曲的情绪是怎样的呢？生：（欢快、活泼）师：那歌曲表达了怎样的情感呢？生：（2）、教师范唱（出示课件歌谱）（3）、师：同学们我们现在用la跟着演唱。（4）、师：出示切分音节奏赵学生来打一下节奏并唱一唱。（5）、再次聆听歌曲。师：同学们在歌曲中出现了音乐记号，你们仔细看一下音符上有没有你不认识的记号呢？谁能告诉老师它是什么记号？师：（出示上滑音记号和下滑音记号）这个记号叫上波音记号和下滑音记号，加上上波音记号增加了歌
3、曲泼可爱的情绪。师：老师现在给同学们唱一下有上波音记号和没有上波音记号的区别。让我们来听一听？师：并对比和没有上波音的旋律（进行一下对比唱）师：加上了上波音记号和下滑音记号就唱出了歌曲欢快、活泼的情绪。师：现在你们跟老师一起唱一下有上波音记号的这一句旋律吧。（6）、师：同学们真棒！现在我们来跟老师的琴一起把歌词填上，唱一下。（7）完整的演唱歌曲 在演唱中引导学生用积极乐观向上的感情去演唱歌曲。（8）分小组演唱（9）师：现在老师想跟同学们一起来演唱这首歌，老师唱一句，你们来唱一句好不好？ 师：同学们真棒！你们唱的太好啦！三、创编歌曲1、师：同学们老师在你们的椅子下面放了小打击乐器，请同学们把它拿
4、出来，跟着老师一起为歌曲打一下节奏吧！2/4 X 0 | X X 0| X 0 | X X 0|X 0 | X 0 | |2/4 0 X | 0 0| 0 X | 0 0|0 X | 0 X | |2、师：现在老师想请同学们把这两条节奏打一打，谁能给老师打一下？ 生： 师：真棒！同学们我们来给他鼓鼓掌吧！同学们你们可真厉害啊！3、师：同学们现在我们来给歌曲打一下节奏。4、师：同学们你们可真厉害啊！现在谁能用肢体语言形式来表现一下七色光之歌呢？5、师：同学们你们说表演的好不好？是啊，太好了。6、同学们唱得真好，！在这么美丽的七色光的照耀下，我相信你们的七彩梦会更美，孩子们，拿出课前准备的梦想卡，在梦想卡上写出你们的七彩梦想吧！虽然不知道你们的七彩梦是什么？但是我相信你们的七彩梦一定会很美。让七彩桥带着我们的七彩梦走向未来吧！我一起唱起来，舞起来吧！师生共舞。五、课堂小结 通过今天的学习，我仿佛看到了多年后的你们，正用你们的勤劳和智慧编制七彩的世界，我相信你们编制的世界一定会象七色光一样美丽！下节课我们将继续学习这首歌，我们讲用合唱的形式来体验七色光的另一种美。同学们，再见！