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1、数学百花园数学百花园合理搭配是由是由1、2和和3组成的两位数，每个组成的两位数，每个两位数的十位数和个位数不一样。两位数的十位数和个位数不一样。是由是由1、2和和3组成的组成的两位数两位数，每个，每个两位数的两位数的十位数和个位数不一样十位数和个位数不一样。是由是由1、2和和3组成的组成的两位数两位数，每个，每个两位数的两位数的十位数和个位数不一样十位数和个位数不一样。利用数字卡片，同桌利用数字卡片，同桌合作，一人摆卡片，合作，一人摆卡片，一人作记录，看谁能一人作记录，看谁能做到做到不重复、不遗漏不重复、不遗漏。无论采用哪种方法，都要做到有序。无论采用哪种方法，都要做到有序。个位和十位上的数字
2、个位和十位上的数字相加得相加得5.十位上的数比个位十位上的数比个位多多1.方法一：方法一： 调换位置法调换位置法 12122121 1313313123233232方法二：方法二： 固定十位法固定十位法 十十位位个个位位1 1 2 2方法三：方法三： 固定个位法固定个位法 十十位位个个位位1 1 3 32 2 1 12 2 3 33 3 1 13 3 2 2 十十位位个个位位2 2 1 1十十位位个个位位3 3 1 11 1 2 23 3 2 21 1 3 32 2 3 3 A B 1 222=4 (种种)李李 老老 师师朱朱 老老 师师杨杨 老老 师师3个个人人站成一排站成一排合照，可以相互
3、交换位置合照，可以相互交换位置，一共，一共有几种站法？有几种站法？朱老师朱老师杨老师杨老师 李老师李老师32=6(种种)如果每如果每2个人拥抱一次，个人拥抱一次，3个人一共拥抱了几次？个人一共拥抱了几次？李李 老老 师师朱朱 老老 师师杨杨 老老 师师四、总结延伸，畅谈感受四、总结延伸，畅谈感受1.1. 闭上眼睛，回忆这节课的过程！闭上眼睛，回忆这节课的过程！2.2. 今天这节课你有什么收获？今天这节课你有什么收获？3.3. 以后在解决这类问题时应注意什么？以后在解决这类问题时应注意什么？数字排列有顺序，数字排列有顺序，交换位置变新数。交换位置变新数。衣服搭配和拥抱，衣服搭配和拥抱，交换位置无变化。交换位置无变化。小朋友们要看清，小朋友们要看清，不重不漏多思考。不重不漏多思考。温馨小提示：温馨小提示：