《一年级上册数学教案-第三单元 1～5的认识和加减法 整理和复习 人教版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一年级上册数学教案-第三单元 1～5的认识和加减法 整理和复习 人教版.doc（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、整理和复习课本第32页，练习七1加深对5以内数的认识，利用加法表和减法表的排列规律，提高自己的计算水平，并能解决一些简单的实际问题。2通过整理复习，探索发现加法表和减法表的排列规律，进一步感受加减法之间的联系与区别，拓展合理推理的能力和初步的概括能力。3培养从不同角度观察事物的学习习惯，敢于大胆表达自己的见解，学会与人合作，在合作中获得成功的体验。提高学生正确、熟练地进行口算的能力。提高计算的正确率。加法表减法表口算卡片一、情景启发，明确目标小朋友们，今天我们一起上节复习课，复习05的认识及加减法，大家高兴吗？1课件出示：数一数，比一比，课本第32页第1题。2课件出示，分与合。学生口答，课件出
2、示，完成后观察找规律。二、合作探究，达成目标1加法表(1)小朋友喜欢游戏吗？我们来做小小邮递员的游戏，谁来当邮递员呢？先算出得数是几，再把信送到黑板上的几号信箱吧。(2)小朋友们看，黑板上的信都是5以内的加法算式，这些算式排在一起你有什么感觉呢？怎样排列比较好？(师根据学生的汇报重新整理)观察整理好的加法表，分别横看、竖看、斜看，说一说你有什么发现？根据算式特点和规律，你有什么好办法记住他们？2减法表投影减法表，遮住部分算式(1)补充表格表中出现了一些减法算式，还有一些没有写出来。大家仔细观察，看他是怎样排列的，然后按表中的顺序把其余的算式补充完整。(2)寻找规律学生分组讨论交流自己发现的排列
3、规律。顺着算式某一行的顺序，让学生很快说出算式的得数。3熟练计算减法教师任意指定算式让学生说得数。三、变式练习，检测目标1口算小朋友真了不起！接下来老师要考考大家了出示5以内加减法算式卡片学生抢答2完成练习七的习题3你能写几个？()()5()()3四、评讲总结，升华目标本单元结束了，你想说些什么？课堂小结：小朋友们真了不起，会解决这么多的问题。老师相信你们不仅能学好数学，还能用好数学，解决好生活中的数学问题。本节课我通过带领学生看书整理出本单元的知识点，在进行梳理，使之“横成片”，让大家对单元的知识网络一目了解。在通过一些游戏进行分层练习，有针对性地对每个知识点进行复习。最后，引导学生将重新组织的知识内容，广泛应用于新的情境，并在这种情境中进一步发展数学能力，感受应用数学的乐趣。