《六年级上册数学教案-7.1 有关分数和百分数的实际应用复习丨苏教版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级上册数学教案-7.1 有关分数和百分数的实际应用复习丨苏教版.docx（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、有关分数和百分数的实际应用复习教学设计教学目标:1、通过分数、百分数应用题的复习，帮助学生熟练掌握分数、百分数应用题的数量关系和解题思路。2、引导学生运用转化的思想，寻找出简便的解法，并理清解题思路。3、培养学生分析和解决问题的能力，发展学生的思维。重、难点：1、分数、百分数应用题的数量关系和解题思路。2、学生分析和解决问题的能力教学过程:一、揭示课题1、我们都已经学习了分数与百分数的知识点，那么你能通过以下的习题来说说分数与百分数的联系与区别吗？下面哪些分数可以用百分数来表示？ 请写出百分数。1、一堆煤有 吨，已经用了 2、食堂有大米 吨，用了一些后还剩 3、一盒牛奶喝了 后，还剩 升 2、
2、展示学生的总结卡百分数与分数的联系与区别 。这节课我们就利用分数与百分数的联系与区别啦完成今天的复习，同学们，你们准备好了吗？二、复习练习1、基本练习第一类：1、求一个数的几分之几或百分之 几的实际问题 、果园里有梨树50棵，桃树是梨树的 , 桃树有多少棵？ 问题：、你是如何解题的？说出把哪个量看做单位“1”、若是把题中的分数改成百分数时，你又是如何做得？学生小结：（单位“1”已知时）求一个数的几分之几或百分之几是多少时，可以用乘法计算。 教师：非常的棒，同学们做得非常的好，接下来的做题看看你又是如何解答的？第一类：2、稍复杂的一个数的几分之几或百分之几的实际问题、张守楷有80块钱，刘炳田的比
3、张守楷的 少37.5% ，刘炳田有多少钱？学生板演并解析自己的解题过程，小结这类题目的方法：单位“1”的量问题对应的分率总结：（单位“1”已知时） 、求一个数的几分之几或百分之几是多少时，可以用乘法计算。 、求稍复杂的一个数的几分之几或百分之几是多少，也可以用乘法计算。师:同学们都掌握了当单位“1”时的题目，那当单位“1”未知时，你还能解答吗?课件展示题目，同桌之间互相完成。问题:、你的解题思路是怎么样的？、你能列出几种解题方法？、解答这类题目时应要注意些什么？第二类：1、已知一个数的几分之几或百分之几是多少，求这个数的实际问题第二类：2、求一个数比另一个数多（少）几分之几或百分之几的实际问题
4、展示学生的解题结果，并让生讲讲自己的解题思路。总结：（单位“1”未知时）1、已知一个数的几分之几或百分之几是多少，求这个数是多少时，可以用除法计算。2、求一个数比另一个数多（或少）几分之几或百分之几是多少时，也可以用除法计算。关键：找准数量所对应的分率，单位“1”未知，用除法或列方程解答。师回忆以上的题目，解答分数与百分数的应用题的解题技巧是什么？生回答师课件展示：一找二确定三判断 师：那么请你们利用这些方法以及解题技巧来进行解题大挑战二、知识巩固1、做题大王请你们完成手中的联系卡，小组合作。、 填空、判断、加深练习1班有男同学50名，女同学20名 、女同学的人数是男同学的百分之几？、男同学比
5、女同学多百分之几？、女同学比男同学少几分之几？2、智力冲关出示以下两题，让学生先独立思考，再列式解答。 （1）、学校的书法组和绘画组共有96名学生，已知书法组的人数是绘画组的 ， 学校书法组和绘画组各有多少人？ （2）、陈祖民家九月份的用水量比十月份的少 吨，九月份的用水量是十月份的75%，,陈祖民家九月份和十月份各用水多少吨？ 生独立解答后，指名说出算式及解题思路，并根据学生回答板书。 三、拓展延伸（1）、张大伯家承包的荒山总面积是150公顷，其中20%种果树，剩下的种松树。种松树的面积是多少公顷？（2）、张大伯家承包了一片荒山，其中20%种果树，其余的120公顷种松树。他家承包的荒山总面积是多少公顷？对比这两题，有什么联系与区别，你该理解和解答，你有几种方法解答，小组合作，互相探讨交流。展示学生的答题卡，并请学生讲讲自己的解题思路。四、当堂检测1、池塘里有鹅和鸭在嬉水，鹅占40%，鸭有24只，池塘里鹅和鸭共有多少只？ 2、一袋大米吃了25%，正好吃了12千克，这袋大米有多少千克？ 3、学校的兴趣小组中篮球组的人数比手工 组的多 ，篮球组比手工组多12人，学校的手工组有多少 人？ 五、课堂总结通过这节课的复习，你有什么收获？