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1、放大与缩小放大与缩小比较用放大镜看到的字与原来的字有比较用放大镜看到的字与原来的字有什么相同和不同的地方？什么相同和不同的地方？形状不变，只是字变大了。这种现象叫放大。形状不变，只是字变大了。这种现象叫放大。比较照片与原城楼有什么相同和不同比较照片与原城楼有什么相同和不同的地方？的地方？形状不变，只是照片上的城楼变小了。这种现形状不变，只是照片上的城楼变小了。这种现象叫缩小。象叫缩小。在生活中，你还见过哪些放大与缩小在生活中，你还见过哪些放大与缩小的现象？的现象？在生活中，你还见过哪些放大与缩小在生活中，你还见过哪些放大与缩小的现象？的现象？1 1、学校实验室的显微镜有放大的功能。、学校实验室
2、的显微镜有放大的功能。2 2、医生利用医学影像设备做微创手术时把、医生利用医学影像设备做微创手术时把病体放大。病体放大。3 3、使用望远镜看远方，望远镜有放大功能；、使用望远镜看远方，望远镜有放大功能；反着看远方，有缩小功能。反着看远方，有缩小功能。4 4、电视机、摄像机、照相机和照片都是把、电视机、摄像机、照相机和照片都是把人和物体缩小了。人和物体缩小了。分别用同样长的分别用同样长的3 3根、根、6 6根和根和9 9根小根小棒摆成三个等边三角形。棒摆成三个等边三角形。学生动手操作（同桌合作）学生动手操作（同桌合作）分别用同样长的分别用同样长的3 3根、根、6 6根和根和9 9根小棒摆成三根小
3、棒摆成三个等边三角形。个等边三角形。形状不变，大小发生了变化。形状不变，大小发生了变化。观察第一个和第二个三角形，说一说两个三观察第一个和第二个三角形，说一说两个三角形的边长有什么关系。角形的边长有什么关系。第二个三角形的边长是第一个的第二个三角形的边长是第一个的2 2倍。倍。第一个三角形的边长是第二个的第一个三角形的边长是第二个的 。1 12 2观察这两个三角形，说一说两个三角形的边观察这两个三角形，说一说两个三角形的边有什么关系。有什么关系。第一个三角形的边长第一个三角形的边长 原来的原来的2 2倍后得到第二个倍后得到第二个三角形。三角形。第二个三角形的边长第二个三角形的边长 原来的原来的
4、 后得到第一个后得到第一个三角形。三角形。1 12 2放大到放大到缩小到缩小到用放大和缩小说一说第（用放大和缩小说一说第（1 1）个三角形）个三角形和第（和第（3 3）个三角形的边长的关系。）个三角形的边长的关系。第一个三角形的边长第一个三角形的边长放大到放大到原来的原来的3倍后得到第三个三角形。倍后得到第三个三角形。第三个三角形的边长第三个三角形的边长缩小到缩小到原来的原来的 1/3后得到第一个三角形。后得到第一个三角形。在方格纸上按要求画出图形。在方格纸上按要求画出图形。（1 1）把下面长方形的各边放大到原来的）把下面长方形的各边放大到原来的2 2倍。倍。一看，一看，看原图每边占几格；看原
5、图每边占几格；二算，二算，计算放大后的长是计算放大后的长是3 32 26 6个格长，宽是个格长，宽是2 22 24 4个格长。个格长。三画，三画，按计算出的边长画出放大后的图形。按计算出的边长画出放大后的图形。在方格纸上按要求画出图形。在方格纸上按要求画出图形。（2 2）把下面长方形的各边缩小到原来的）把下面长方形的各边缩小到原来的 。1 12 2缩小后的长是缩小后的长是8 8 4 4个格长，宽是个格长，宽是4 4 2 2个个格长。格长。1 12 21 12 2 放大与缩小后的图形和原来的图放大与缩小后的图形和原来的图形相比，形相比，形状不变，形状不变，只是只是大小发生变大小发生变化。化。归纳
6、归纳总结总结观察画出的两个图形和原来观察画出的两个图形和原来的图形相比，你发现了什么？的图形相比，你发现了什么？ 巩固练习巩固练习 1、判断、判断 (1)一个等边三角形放大到原来的一个等边三角形放大到原来的3倍后仍是倍后仍是等边三角形。（等边三角形。（ ） (2)一个图形扩大或缩小后，由于各边都发一个图形扩大或缩小后，由于各边都发生了变化，图形的形状一定发生了变化。生了变化，图形的形状一定发生了变化。（ ） (3)一个一个20度的角，通过度的角，通过10倍的放大镜看倍的放大镜看 是是200度。（度。（ ）xx1、下面哪个图是把图形D缩小原来 的后得到的图形？ 122. 2.画出下列图形，使它们
7、的边长为原来的画出下列图形，使它们的边长为原来的2 2倍。倍。3. 3.把下面长方形各边缩小到原来的把下面长方形各边缩小到原来的 ，画出，画出缩小后的图形。缩小后的图形。1 13 3通过本课的学习我知道了：通过本课的学习我知道了：1、通过放大镜看书中的字，看到的字比原、通过放大镜看书中的字，看到的字比原来的字变大了，这种现象就是（来的字变大了，这种现象就是（ ）现）现象，照片上的建筑物比原来的建筑物变小象，照片上的建筑物比原来的建筑物变小了，这种现象就是（了，这种现象就是（ ）现象。）现象。2、图形的放大和缩小其实就是图形（、图形的放大和缩小其实就是图形（ ）的放大和缩小。的放大和缩小。放大放大缩小缩小各边各边 3、一个图形无论放大还是缩小，只是图形、一个图形无论放大还是缩小，只是图形的（的（ ）变化，（）变化，（ ）不变。）不变。大小大小形状形状 希望同学们在与他人相处希望同学们在与他人相处时，时，“放大放大”别人的优点，别人的优点，“缩小缩小”别人的缺点。你们在别人的缺点。你们在一起就会过的很快乐！一起就会过的很快乐！谢谢观赏谢谢观赏