《六年级上册数学课件-3.1 倒数的认识 人教版 (7) (共21张PPT)(1).ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级上册数学课件-3.1 倒数的认识 人教版 (7) (共21张PPT)(1).ppt（16页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 课前准备课前准备 8 83=243=24 24 24是（是（ ）的倍数，也是（）的倍数，也是（ ）的倍数。的倍数。 （ ）是）是2424的因数，（的因数，（ ）也）也是是2424的因数。的因数。 倍数和因数是（倍数和因数是（ ）依存的存在。）依存的存在。学习目标：学习目标：1 1、理解倒数的意义。、理解倒数的意义。2 2、掌握求一个数的倒数的方法。、掌握求一个数的倒数的方法。 自主学习，探索新知自主学习，探索新知1 自学课本第自学课本第2828页例页例1 1上面部上面部分的内容，尝试解答以下问分的内容，尝试解答以下问题。题。 先计算，再观察，看看什么规律先计算，再观察，看看什么规律=1212
2、1 =5 15 =715157 =3883我发现：我发现：1 1、每个算式两个数的乘积是、每个算式两个数的乘积是（ ）；相乘的两个数的（）；相乘的两个数的（ ）、）、（ ）正好颠倒位置。）正好颠倒位置。2 2、倒数的定义：、倒数的定义：（ ） 画出定画出定义中你认为的关键字。义中你认为的关键字。3 3、“互为互为”是什么意思？用以上算式举例是什么意思？用以上算式举例说明你是怎么理解的说明你是怎么理解的”互为倒数互为倒数“。4 4、倒数之间可以用、倒数之间可以用“=”“=”来连接吗？来连接吗？1分子分子分母分母乘积是乘积是1的两个数互为倒数的两个数互为倒数不能不能总结：总结：互为倒数的两个数有什
3、么特点？互为倒数的两个数有什么特点？倒数倒数乘积是乘积是1 1分子、分母分子、分母颠倒位置颠倒位置检测学习成果：检测学习成果：下面的说法对不对？为什么？下面的说法对不对？为什么？1.1.得数是得数是1 1的两个数互为倒数。（的两个数互为倒数。（ ）2. 2. 和和 和互为倒数，是倒数。也是倒数。和互为倒数，是倒数。也是倒数。（ ）3.3.388383381 4 31 4 3 12 3 22 3 2 ，所以 、互为倒数把下面互为倒数的数用线连起来，并在小组内讨把下面互为倒数的数用线连起来，并在小组内讨论，完成问题。论，完成问题。21375213252376、 1 0 6 0.6 1 1的倒数是（
4、的倒数是（ ）；）； 0 0（ ）倒）倒数数 的倒数是（的倒数是（ ）；）；0.60.6的倒的倒数是（数是（ ）132没有没有53271怎样求一个分数的倒数呢怎样求一个分数的倒数呢？ 方法：方法：分子、分母交换位置分子、分母交换位置 整数的倒数怎样求呢？整数的倒数怎样求呢？ 先把整数看成先把整数看成分母是分母是1 1的分数的分数，再交，再交换分子和分母的位置。换分子和分母的位置。小数的倒数怎么求呢？小数的倒数怎么求呢？ 先把小数化成先把小数化成最简分数最简分数，再交换分子，再交换分子和分母的位置。和分母的位置。跟踪训练跟踪训练写出下面各数的倒数。写出下面各数的倒数。350.4185285 59
5、 9（ ）1 114141313（ ）1 125258 8（ ）1 13 32 2（ ）1 11717 （ ）1 11 15 5（ ）1 19 95 5131314148 825252 23 31 117175 5填一填填一填跟踪训练跟踪训练探究新知探究新知即时巩固：将互为倒数的两个数用线连起来。即时巩固：将互为倒数的两个数用线连起来。8 8100100小红和小亮谁说得对？小红和小亮谁说得对？小红说得对。乘积是小红说得对。乘积是1 1的两个数就互为倒数，的两个数就互为倒数，这两个数可以是分数，也可以是小数或整数。这两个数可以是分数，也可以是小数或整数。1.1.乘积是乘积是1 1的两个数互为倒数。的两个数互为倒数。课堂小结课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？2.2.求分数的倒数的方法是求分数的倒数的方法是交换分子、分交换分子、分母的位置母的位置。3.3.求整数和小数的倒数，可把求整数和小数的倒数，可把整数看成整数看成分母是分母是1 1的分数的分数，把，把小数化成最简分数小数化成最简分数，再求倒数。再求倒数。学以致用：学以致用： 独立完成导学案第独立完成导学案第2525页页2 2、3 3题，再在组内纠错。题，再在组内纠错。作业：作业：导学案第导学案第2626页页4 4、5 5、6 6题。题。