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1、让我们荡起双桨教案一、教学目标：1、了解歌曲的创作背景，以欣赏为主线，引导学生感受歌曲轻快、优美的情绪。2、引导学生用能够用饱满的情绪、优美亲切的声音，富有感情地演唱。3、通过听、想、说、唱、动等音乐实践活动，丰富情感体验，培养审美情趣，使学生具有初步感受音乐的能力。培养孩子们热爱祖国，热爱生活的情感，使学生感觉到生长在社会主义祖国无比幸福。4、指导学生学唱二声部歌曲，在均衡、和谐的基础上有感情地演唱，培养集体观念。掌握歌曲节奏和出现的音乐符号二、教学重难点：重点、体验旋律的美感，感受歌曲欢快的情绪。、引导学生有感情演唱。难点1、唱好歌曲开头的弱起小节，二声部要整齐和谐。2、 把握音准、节奏的
2、准确。三、教学准备：PPT、电子琴、有关乐谱。四、教学过程：（一、激趣导入，引入新课1、 谈话：前段时间老师出去北京游玩，饱览了那里的名胜古迹，你知道这都是什么地方吗？（课件出示北京风景图片欣赏）当我走进北海公园，荡舟昆明湖上，不由得想起了一首熟悉的歌曲，师作划船状。2、 师有感情的朗诵歌词，初步感受歌曲情绪，提问：诗中描写了怎样的情景？生：伙伴们在湖面尽情游玩嬉戏.3、 观看电影祖国的花朵片段。师：同学们，下面老师请大家观看一段电影片段，看完请告诉老师这段片段给你什么样的感受？（播放让我们荡起双桨音乐）生：画面很活泼，感觉很开心，音乐旋律很优美。4、 揭示课题。这节课！我们就来学习这首影视音
3、乐的插曲让我们荡起双桨。（二） 、介绍歌曲背景1、在学习这首歌曲之前老师给大家介绍一下这首歌曲的创作背景吧。让我们荡起双桨是电影祖国的花朵的插曲，当时影片的画面是：北京市一小学的五年二班，被评为最优秀的班级。为了庆祝同学们来到北海公园划着小船，微风吹过脸庞，柳树在随风摇摆，美丽的白塔倒映在水中多美的景色，就在这时音乐响起，把整个画面推向了高潮。下面请同学们闭上眼睛来聆听一下这优美的旋律，想像一下，仿佛自己真的来到了北海公园，划着小船，微风吹过（教师播放范唱，要求学生即兴的随音乐做动作。）2、歌曲创作于20世纪50年代中期，词作者乔羽是中国音乐文协主席，著名词作家，全国第一届金唱片奖获得者，有“
4、词坛泰斗”之称，山东济宁人，原名乔庆宝。著有电影文学剧本刘三姐红孩子，歌词我的祖国牡丹之歌人说山西好风光让我们荡起双桨心中的玫瑰难忘今宵思念夕阳红爱我中华祖国颂等等，广泛流传，成为人们传唱的经典之作。曲作者刘炽是我国著名作曲家，他的创作有浓郁的北方特点和突出的个人风格。他的代表作品有：歌曲新疆好、我的祖国（影片上甘岭插曲）、风烟滚滚唱英雄（影片英雄儿女插曲）、让我们荡起双桨（影片祖国的花朵插曲）、合唱祖国颂等。（三） 歌曲学习1、请大家听一听歌曲让我们荡起双桨，边听边思考两个问题：（1）歌曲的音乐情绪是怎样的？（欢快、优美、抒情。旋律高低起伏很优美、抒情！歌曲非常好听、听到了歌曲我仿佛真的划着
5、小船。）（2）歌曲表现的主题是什么？（少年儿童游园时愉快喜悦的画面，听完歌曲后感觉非常舒畅，开心。2、这么优美动听的歌曲我们再来听一遍，请你闭上眼睛用心感受一下歌曲的速度、拍子以及强弱规律是怎样的呢？（歌曲速度稍快，2|4拍，强、弱）接下来老师也想演唱一遍歌曲，请你听一听老师是用什么样的感情什么样的声音来演唱的？（饱含着热情，优美亲切的声音）3、学唱歌曲，接下来！我们就来学习这首很优美的歌曲，让我们荡起双桨的第一段。学唱曲谱。在学唱之前，我们要解决一个难点，就是歌曲的弱起部分。弱起：强拍处有空拍而且在最开头 (从弱拍或次强拍起的小节）或称为不完全小节。（1）学唱0X XX 弱起小节（2）唱第一
6、乐段旋律，引导学生用有强弱变化的声音演唱。（ 教师弹琴反复教唱，并及时纠正学生在演唱时出错的乐句，使之改正直到教会为止。）这一部分教学要注意以轻声学唱为主，教师可进行指挥。弱起节奏的掌握可以运用击拍视唱的方法来解决。（3）跟琴用唱名演唱歌曲的歌谱。（提示换气符号，四分休止符）感受休止符这种“停、走”对音乐产生了怎样的作用？生：（荡漾的、起伏的、流动的）休止符让音乐产生了起伏的感觉，歌曲的名字叫什么？让我们荡起双桨，你明白”荡”的意思吗？(荡漾的、起伏的、流动的）休止符就让这首歌曲荡了起来。旋律中除了休止符还有哪些音符也有这种荡漾的感觉？（附点音符、前倚音）大屏幕出示附点音符和前倚音。师带领学生
7、分别演唱附点音符和前倚音的乐句并进行比较。（3）完整演唱歌曲的歌谱，请同学们把歌曲旋律荡漾的感觉用自己的声音表现出来。（4）填词演唱，用优美又带着热情的声音演唱歌曲。（5）大屏幕出示歌谱，提示反复记号和段落跳跃记号，跟琴演唱第2、3段歌词，解决一音多字的难点（6）融入自己的感情完整演唱一遍！ 老师感觉歌曲的情绪还应该更优美，抒情。（四）分析处理歌曲1、再听歌曲让我们荡起双桨，为歌曲划分段落。2.为歌曲设计合理的演唱形式。（分组合作、男女合作等）3.为歌曲加上配乐朗诵，完整演唱歌曲。4.介绍电影祖国的花朵的故事大意，教师播放祖国的花朵片段，再次感受电影中的意境。（五）拓展升华欣赏丰富多彩的影视音
8、乐播放录音影视音乐敢问路在何方、闪闪的红星、好汉歌等选段，了解欣赏影视音乐。影视音乐分为影视歌曲和影视器乐曲两种。影视歌曲：是指在电影、电视剧等影视作品中作为片头曲、片尾曲及插曲，并随着影视作品的流行而被广泛传唱，并得到大家喜爱的曲目。影视器乐曲：分为场景音乐、背景音乐和情景音乐。好汉歌水浒传里面的主题曲好汉歌，演唱刘欢，词易茗，曲赵季平。闪闪红星是电影闪闪的红星的主题曲，作词邬大为和魏宝贵，作曲傅庚辰，该影片讲述了在30年代艰难困苦的环境中成长起来的少年英雄潘冬子的故事。敢问路在何方是86版西游记主题曲，蒋大为演唱。（六）课堂小结我们今天学习的这首让我们荡起双桨把电影里的景色烘托的更加美丽（白塔高耸，绿树红墙更坚挺的屹立在湖边），使影片更加逼真感人，给观众留下深刻的印象。通过学习歌曲培养了同学们热爱美好生活、珍惜幸福生活的情感。