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1、第03讲数学小达人（上）教学目标：1、在学习千以内数加减法的计算法则基础上，理解带“小括号”在计算中的意义；2、培养学生的计算能力、归纳概括能力和灵活运用知识的能力，培养学生的计算意识；3、培养学生对数学的好奇心，激发学习数学的兴趣。教学重点：在加减混合运算中，遇到括号时，先算括号里的式子，括号的作用是改变运算顺序。教学难点：理解带“小括号”在计算中的意义。教学过程：操作课件：为学生分组，包括学员组名，该小组的成员。分组后，系统自动给学员颁发出勤章。点击，进入下一环节。【环节一：预习讨论，案例分析】【知识回顾温故知新】1、本讲是能准确地进行物体之间的互换，初步学习图形算式中的等量代换；2、预习
2、题告诉我们在等量代换中，遇到3个天平时，我们先观察量较少的那个天平托盘，再根据量较少的那个天平分析出各种水果的数量关系。3、讲解室需要掌握三点：（1）先观察右边的天平，找到1个石榴=4个草莓；（2）用草莓来代替石榴，可得 1个桃子=5个草莓；（3）从量少的那个天平入手，经过中间量的代换，解决等量代换问题。【知识回顾上期巩固】-参考时间-3分钟课间操作：按课件显示进行讲解。按 按钮，用，对学生的作业情况进行评分。按返回。再按，进入下一环节。 为了提高玩具的利用率，小伙伴们决定把自己的玩具交换着玩。小伙伴们把自己的玩具按规律摆放好，请你看看这些玩具怎么来换呢？建议：帮助学生回顾上一节的题型及解题方
3、法，注意总结易错点和解题关键点。参考答案：1辆小汽车=3块积木，1块积木=3个球，1个小熊=18个球。【预习题分析本期预习】-参考时间-7分钟课件操作：课件自动播放，与预习匹配的场景。老师按照题目显示进行教学活动，按，用 或 ，对学生的课堂表现情况进行评分。按 返回。再按 ，进入下一环节。【场景】为了寻找奇幻城堡传说中的秘密，小伙伴们来到了城堡的中心区域。这时地上弹起一张巨大的魔法卡片堵住了小伙伴的去路，卡片上有好多数字符号，只有解开魔法卡片上的咒语，卡片才能消失，小伙伴们才能继续前进，小朋友们看你们的了。解析部分：1、结合场景解题过程如下： 这些算式两个两个一组，每组中一个算式没有“小括号”
4、另一个算式带“小括号”，而且所含的数的运算符号都是一样的，不同的括号使得运算顺序不一样，尝试计算一下，总结“小括号”在计算中的作用。 2、本题的重点：（1）括号的作用是改变运算顺序。（2）一个算式中有括号时，运算顺序是先算括号内的算式；3、本题的难点：括号在运算中的意义。 4、对于新生给予的建议：教师给学生练习同一级的运算顺序。5、哈佛案例的体现：学生通过预习题的思考，初步了解新知识，同时让学生分享发现的结果，挖掘他们的潜能；6、学习本题的必要性：本题是讲解千以内数加减法混合运算的运算法则，理解括号的意义。 参考答案：答案依次为：（1）900，（2）900，（3）705，（4）705，（5）1
5、76，（6）256。【环节二：知识拓展、能力提升】【知识点分析本期知识点】-参考时间-2分钟课件操作：根据课件显示内容进行教学，按，进入下一环节。建议：1.指出本节课学习的知识点； 2.让学生理解带“小括号”在计算中的意义； 3.回顾预习题，帮助学生培养归纳概括能力，计算能力。【例题分析讲解室】-参考时间-12分钟课件操作：课件自动播放，与例题匹配的场景。按 ，进入讲解室部分，老师按照题目显示进行教学活动，按，展示答案。按 按钮，用或，对学生的课堂表现情况进行评分。按返回。再按，进入下一环节。小伙伴们很快解开了咒语，卡片瞬间消失了，正当小伙伴准备过去的时候，地面弹出五个石头人。原来是守护四则混
6、合运算的长老啊！小朋友们我们一起来看一下每位石头长老各自说的话的内容，请你判断他们说的话谁对谁错，选择正确的答案吧！ 讨论部分： 1、你知道带有“小括号”的算式的运算顺序吗？2、你能仿照这些题目编一道带有“小括号”的计算题吗？解析部分：结合场景解题过程如下：第一步：先让学生回顾加减法混合运算的顺序：同一级运算要从左往右依次计算；第二步：让学生思考“小括号”在运算中有什么作用，遇到括号时，先运算括号里的算式；第三步：让学生理解括号的作用是改变运算顺序。2、 本题的重点：在加减混合运算中，遇到括号时，先算括号里的式子，括号的作用是改变运算顺序。3、本题的难点：理解“小括号”在运算中的作用。4、对于
7、新生给予的建议：教师可以让学生熟悉同一级的计算顺序； 5、哈佛案例的体现：让学生分组解决讨论问题，并分享解题思路；6、学习本题的必要性：本题让学生掌握千以内数加减法运算的顺序，特别强调括号的作用。家长版信息推送：1、家长可以出一道题帮助学生掌握运算顺序，例如：258+（435-235）； 2、家长可以让学生说一说小括号在计算中的作用。参考答案：（1）100+（677+223）=100+900=1000（2）279-（190+10） =279-200 =79（3）846-（675-75） =846-600=246 （4）403+（240-140）=403+100=503（5）67+（436-13
8、6）=67+300=367小伙伴们在奇幻城堡的探险越来越精彩了！城堡里到处都充满了魔法的能量，各种奇幻的元素指引着小伙伴们不断前进。?我们一起去看看吧。【环节三：阶段复习】【游戏环节游乐场】-参考时间-3分钟课件操作：学生按照游戏要求和电子白板进行互动。按按钮，用或，对学生的课堂表现情况进行评分。按返回。再按，进入下一环节。游戏名称：学堂爱探险游戏说明、规则：游戏和课程的衔接点：1、以游戏的形式帮助学生回顾这讲所学的知识点； 2、提高学生的反应力以及解题的方法与技巧；3、让学生在游戏中体会数学的乐趣。【练习分析练习场】-参考时间-8分钟课件操作：按课件显示进行讲解。按，查看答案。按按钮，用，对
9、学生的作业情况进行评分。按返回。再按，进入下一环节。算一算。讨论部分：1、你知道“小括号”在计算中的作用吗？2、你发现括号中两个数的和或差有什么特点？解析部分：1、结合场景解题过程如下：观察算式，带“小括号”的计算中，先计算括号中的算式，再观察括号中的两个数的和或差都是整百数，便于运算。2、本题的重点：在加减法混合算式中，先算括号里的算式。 3、本题的难点：掌握运算顺序； 4、对于新生给予的建议：教师可以帮助学生掌握千以内数的加法、减法运算；5、哈佛案例的体现：让学生分组解决讨论问题，并分享解题思路；6、学习本题的必要性：本题是带有括号的加减法混合运算，进一步掌握运算法则。参考答案：（1）23
10、+（320+380） =23+700 =723（2）520-（136+164） = 520-300 =220（3）655-（147-47）=655-100=555 （4）133+（311-11） =133+300 =433课件操作：依次按，根据课件演示，对本节课分三部分进行总结。按，进入分数统计环节，展示小组总分和个人总分。按，展示个人历史总分。此节课结束。【环节四：本期回顾】-参考时间-5分钟1、在学习千以内数的计算法则基础上，理解带“小括号”在计算中的意义；2、（1）括号的作用是改变运算顺序。（2）一个算式中有括号时，运算顺序是先算括号内的算式；3、讲解室告诉我们在加减混合运算中，遇到括号时，先算括号里的式子，括号的作用是改变运算顺序。