《人音版五年级音乐下册（简谱）第1课《春到沂河》教学设计.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人音版五年级音乐下册（简谱）第1课《春到沂河》教学设计.doc（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 春到沂河教案 【教学内容】人音版小学第10册第1课春景【教学对象】小学五年级【教学理念】 体验音乐所表现的不同情绪，感受人们对春天的期盼以及对美好生活的向往。【教材分析】 春到沂河这首曲子是柳琴代表曲，是王惠然作于1975年。乐曲通过具有浓郁的山东风味的旋律，描绘了沂河两岸的优美风光，歌颂了幸福美好的生活。【教学目标】1情感态度与价值观：从聆听春到沂河中外音乐作品中感受“春”的意境，并尽可能展开想像、联想2过程与方法：通过乐器实物观察使学生直观的了解乐器，了解乐器音色3知识与技能：了解柳琴和琵琶的音色，对中国民族乐器产生喜爱之情【教学重点】聆听曲子各段的情绪【教学难点】区分柳琴与琵琶的区别【
2、教学策略】实物触摸、聆听感受【教学课时】一课时【教学准备】柳琴、琵琶、课件【教学过程】一、导入部分 1、出示琵琶柳琴，初步了解乐器名称2、分小组观察琵琶与柳琴分别在形状、音高、大小、弦数上有什么异同点【设计意图】 初步了解两样乐器的声音和外观二、新歌教学（一）听听两件乐器的声音1、欣赏琵琶演奏春到沂河引子部分2、欣赏柳琴演奏春到沂河引子部分3、拓展教授两件乐器的弹法区别【设计意图】利用曲子的引子部分展示音色，使学生自然地融入到乐曲氛围中（二）讲述柳琴历史（三）柳琴代表作：春到沂河 1、复听引子，感受沂河化冻流水潺潺的景象2、初听快板，教唱主旋律3、对比快板加花片段，全班分组进行游戏4、感受两段快板表达的意境，分辨哪段更激烈5、聆听慢板，感受农闲休息时人们放松的心情和对大丰收的向往6、带动作完整欣赏全曲【设计意图】 循序渐进的分段感受乐曲情绪，乐于参与音乐活动三、 延伸拓展部分1、 为什么春到沂河能够成为柳琴的代表作2、 简介曲作者王惠然老师【设计意图】增加学生对柳琴综合知识的了解四、 小结部分柳琴琵琶都是中国民族乐器，除了它们中国还有非常多的乐器，我们作为一个中国人感到非常自豪，所以说，只有民族的才是世界的，希望通过这节课同学们会喜欢上中国民族乐器，喜欢中国民族文化。【设计意图】感情升华，激发学生民族情感