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1、分一分教学设计教学内容：上海市九年义务教育课本小学数学新教材二年级第一学期教学目标：1、 通过实践操作,体验重复取走的过程,在过程中初步感悟除法。2、 初步认识除法是乘法的逆运算。3、能够通过等量划分(装袋、度量)初步理解除法的含义,在探究知识的过程中,提高探索意识和合作精神。4、在学习过程中,体验学习数学的乐趣,感悟学习的价值。教学重点：通过实际操作初步理解除法的含义。教学难点: 初步理解除法的含义,将等量划分用除法来表示。教学过程：一、 复习引入1、 课前两分钟-乘法口诀的背诵手势表示答案 2 8=( ) 9 5=( )4 4=( ) 6 4=( )4 ( ) = 12 ( ) 6=36(
2、 ) 10=20 3 ( ) =24二、 动手操作，探索新知（一）创设情境引入师:下个星期天,就是农历九月初九,哪个小朋友知道是什么节日呢?师:不错,九月初九是重阳节,也是老人节。小朋友们买了礼物准备去探望敬老院的爷爷奶奶们。小丁丁准备了12个橙子。师: 4个装一袋,能装几袋?(学生猜想)师:请你们将双色片想象成橙子，借助双色片来分一分。（讨论）师:我请一位小朋友说一说你是怎么分的?拿走4个双色片，圈起来，装了1袋12里面减去了1个4（板书：12-4）师:分完了吗?那我们继续分。装了2袋再拿走4个双色片，圈起来12里面减去了2个4（12-4-4）师:分完了吗?还没有,我们继续分。装了3袋再拿走
3、4个双色片，圈起来12里面减去3个4师:分完了吗?（板书：12-4-4-4=0(个)）师: 12个橙子装袋，每袋装4个,装几袋,全部装完?生：3袋。师:所以12里面有几个4?(板书:12里面有(3)个4)师:谁能用乘法算式表示?(板书:12=(3)4)小结: 12个橙子装袋，每袋装4个,装3袋,全部装完,我们可以用12-4-4-4=0(个)减法算式来表示。师:哪些小朋友和老师分的一样?今天我们就来学习分一分(出示课题)（二）巩固新知小胖和小亚也准备了好多东西，我们一起看一看吧。1、15个梨，每5个装一盘，可以装几盘？ 说一说：每次分5个梨，3次分完，可以用减法算式15-5-5-5=0，就想：1
4、5里面有几个5？也可以用乘法来思考：15=（ ）X52、圈一圈，填一填（练习纸） 8个苹果每2个装一盒，可以装几盒？ 每8个石榴一箱， 16个可以装几箱 ？3、例题完成练习纸第3题4、量彩绳。小胖带了一根长18米的彩绳。如果用3米的钢卷尺去量,需要量几次?大胆猜测，交流验证。思维过程如下： 量了1次 18-3=15 量了2次 18-3-3=12。量了6次 18-3-3-3-3-3-3=0 18里有（ ）个3 18=（ ） 3练习纸第二大题5、快速抢答：14里面有( )个2 24里面有( )个814=( )2 ( )=( )( )18里面有（）个2 16里面有（ ）个418=（ ）2 16=( )4三、 回顾总结四、 板书设计分一分 12 -4 -4 -4=0 1袋 1袋1袋 （ ）个4 想：12里有（）个4 12=（）4 15 -5 -5 -5=0 1盘 1盘1盘 （ ）个5 想：15里有（）个5 15=（）5