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1、号任务单号任务单任务：任务：2和和5的倍数的特征（书的倍数的特征（书P3233）号任务单号任务单任务：任务：2和和5的倍数的特征（书的倍数的特征（书P3233）任务任务1：认识：认识2和和5的倍数的特征的倍数的特征 （分区交流）（分区交流）友情提醒：友情提醒： 以以45人自由组合成一个小组，并推荐一名组长，人自由组合成一个小组，并推荐一名组长，组织大家交流任务组织大家交流任务1的学习情况，做好发言的准备。的学习情况，做好发言的准备。 1. 小组交流：书小组交流：书P35的第的第5题和题和P33“练一练一练练”的第的第2题。说一说，什么是偶数？什么是题。说一说，什么是偶数？什么是奇数？奇数？ 2
2、. 有错误的同学及时弄懂，订正过关。有错误的同学及时弄懂，订正过关。 任务任务2：认识偶数和奇数：认识偶数和奇数（分组交流）（分组交流）42195310543388 完成书完成书P3536的第的第6、7题。题。 1. 自主选择星级任务，进行当堂检测。自主选择星级任务，进行当堂检测。 能正确地完成。能正确地完成。 能独立、正确地完成，并发现其中的规律。能独立、正确地完成，并发现其中的规律。 2. 组长先到老师这儿过关，组员再到组长那儿过关。组长先到老师这儿过关，组员再到组长那儿过关。 任务任务3：当堂训练：当堂训练（分层过关）（分层过关） 全对的同学，可以找你的小伙伴互相出题，全对的同学，可以找
3、你的小伙伴互相出题，进行进行PK。 有错的同学，订正好后，找小老师出题，有错的同学，订正好后，找小老师出题，巩固练习。巩固练习。互动环节互动环节95141087680261（1）三位数）三位数按要求说数。按要求说数。（2）2的倍数的倍数按要求说数。按要求说数。（1）四位数）四位数（2）5的倍数的倍数1. 根据学习情况，自主选择完成。根据学习情况，自主选择完成。 补充习题补充习题P25的的1、2、3题。题。 补充习题补充习题P25的的2、3、4题。题。 2. 组长先到老师这儿过关，组员再到组长那组长先到老师这儿过关，组员再到组长那儿过关。儿过关。任务任务4：当堂检测：当堂检测（分层练习）（分层练习） 已经过关的同学，可以看资源包，了解更已经过关的同学，可以看资源包，了解更多关于倍数特征的知识，也可以进行数学阅读，多关于倍数特征的知识，也可以进行数学阅读，或者挑战或者挑战“每日一题每日一题”。友情提醒友情提醒