《北师大版数学五年级上册-23一 小数除法-044 人民币兑换-教案05.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《北师大版数学五年级上册-23一 小数除法-044 人民币兑换-教案05.docx（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、人民币兑换教学内容 人民币兑换（第1214页）学情分析学生已经有了一定的求近似值的经验，本节课学习求把积或商保留两位小数的近似值，教师要帮助学生经历探究过程，激发学生的学习兴趣。教学目标1、通过人民币和外币的兑换，体会求积，商近似值的必要性，感受数学与日常生活的密切联系。2、能运用所学知识解决实际问题，能够按照要求求出积、商的近似值。3、让学生体会到求积商近似值在生活中的应用。教学重点 求积，商近似值。教学难点在不同的情况下，积、商的近似值的求法。教学过程一、创设情境教师用多媒体课件出示课本上中国银行2012年的外汇表。师：这是中国银行2012年的外汇表，从外汇表中你能知道什么数学信息？指名学
2、生回答。二、探索学习1、出示问题一：美国小朋友玛丽给笑笑寄来一本6.7美元的故事书，折合人民币大约多少元？（1）学生集体读题，理解题意。（2）思考：怎样求这本故事书折合人民币多少元？（3）学生独立列式并尝试计算。6.316.7（4）教师指名学生汇报。师：人民币的最小单位是分，以元为单位只有两位小说，所以42.277元42.28元（5）师：如何保留两位小数呢？生：用四舍五入法保留两位小数。师小结：保留两位小数就要看第三位小数，如果小于5直接舍去，如果大于或者等于4舍去进1。（6）教师小结师：外币兑换比率=人民币2、出示问题二：妈妈用600元人民币到银行兑换多少美元？师：这道题该怎样解答呢？请同学
3、们先试着列出算式。（1）指名学生回答。师：谁来说一说你是怎样解答的？能说清楚理由吗？列式：6006.3195.09(美元)（2）教师小结。师：人民币兑换比率 = 外币3、出示问题三：5000元人民币能兑换多少港币？欧元呢？新元呢？师：这道题该怎样解答呢？请同学们先试着列出算式。（1）指名学生回答。师：谁来说一说你是怎样解答的？能说清楚理由吗？列式：50000.816172.84(港元) 50008.19610.50(欧元) 50005.11978.47(新元)三、巩固练习，应用提升1、完成教材第13页试一试。学生自主列式计算，全班交流，集体订正。师小结：除数除数大于1，商比被除数小；除数小于1，商比被除数大；除数越接近1，商越接近被除数。2、完成教材第13页练一练第1题。人民币和港币的兑换练习。3、作业：完成教材第13页练一练第2、3题。课堂总结 亲爱的同学们，通过这节课的学习，你觉得自己有哪些收获呢？板书设计人民币兑换美元兑换人民币6.316.7=42.27742.28（元）人民币兑换美元6006.3195.09（元）公式: 外币兑换比率=人民币 人民币兑换比率 = 外币