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1、面积是多少 2 哥伦布发现新大陆返回英国后，英哥伦布发现新大陆返回英国后，英女王设宴为他庆功。宴席上，在场的王女王设宴为他庆功。宴席上，在场的王公大臣们很想知道哥伦布是靠什么复杂公大臣们很想知道哥伦布是靠什么复杂的方法发现新大陆的，于是有人问哥伦的方法发现新大陆的，于是有人问哥伦布：布：“你去寻找新大陆，依靠了什么高你去寻找新大陆，依靠了什么高明明.复杂的方法？复杂的方法？”哥伦布说：哥伦布说：“我的我的方法就是驾船一直朝一个方向认真的走方法就是驾船一直朝一个方向认真的走下去。下去。”哥伦布的回答令包括女王在内哥伦布的回答令包括女王在内的所有的人都惊讶了。原来看起来非常的所有的人都惊讶了。原来
2、看起来非常复杂的事情做法居然这么简单！复杂的事情做法居然这么简单！ 探究新知 下面图形的面积是多少平方厘米？你打算用 什么方法做？( (每个方格表示每个方格表示1 1平方厘米平方厘米) )新知学习新知学习分一分分一分、数一数数一数8x4=32(8x4=32(平方厘米平方厘米) )9x2=18(9x2=18(平方厘米平方厘米) ) 6x4=24(6x4=24(平方厘米平方厘米) )32+18+24=74(32+18+24=74(平方厘米平方厘米) )新知学习分一分、数一数分一分、数一数13X2=26(13X2=26(平方厘米平方厘米) )4X2=8(4X2=8(平方厘米平方厘米) )10X4=4
3、0(10X4=40(平方厘米平方厘米) )26+8+40=74(26+8+40=74(平方厘米平方厘米) )新知学习巩固与应用巩固与应用 下面图形的面积是多少平方厘米？你打算用什么方法做？(每个方格表示每个方格表示1平方厘米平方厘米)巩固与应用4x3=12(4x3=12(平方厘米平方厘米) )7x5=35(7x5=35(平方厘米平方厘米) )6x6=36(6x6=36(平方厘米平方厘米) )12+35+36=83(12+35+36=83(平方厘米平方厘米) )巩固与应用巩固与应用怎样移怎样移动下边动下边的图形中的一部分，能很快数的图形中的一部分，能很快数出它的面积？出它的面积？（每个小方格表示
4、（每个小方格表示1cm2）移一移移一移、数一数、数一数新知学习新知学习怎样移动下面图形中的一部分，能很快数出它的面积？（每个小方格表示1平方厘米） 12 126 6=72=72（cmcm）14 如果每格是如果每格是1平方米，你能算出池塘的面积大平方米，你能算出池塘的面积大约是多少平方米吗？约是多少平方米吗？知知识识应应用用先把满格的和不满格的分别涂上不同的颜色，再数一数。先把满格的和不满格的分别涂上不同的颜色，再数一数。满格的满格的54格，格， 54平方米平方米不满格的不满格的33格格332=16.5（平方米）（平方米）池塘面积池塘面积:59+16.5=75.5（平方米）（平方米） 你能算出下
5、边的树叶的面积大约是多少你能算出下边的树叶的面积大约是多少平方厘米吗？平方厘米吗？满格是满格是24平方厘米平方厘米不满格是：不满格是：262=13（平方厘米）（平方厘米）树叶面积约是：树叶面积约是：24+13=27（平方厘米）（平方厘米）1.采集几片树叶，先估计它们的面积各是多采集几片树叶，先估计它们的面积各是多少平方厘米，再把树叶描在第少平方厘米，再把树叶描在第126页的方格纸页的方格纸上，用数方格的方法算出它们的面积。上，用数方格的方法算出它们的面积。 估一估、算一算估一估、算一算2.你能用这样的方法算出自己手掌的面积吗？你能用这样的方法算出自己手掌的面积吗？教学目标通过学习，同学们要能够把稍复杂通过学习，同学们要能够把稍复杂的图形分割成简单图形，并能用数的图形分割成简单图形，并能用数方格的方法计算面积。能够用转化方格的方法计算面积。能够用转化思想解决问题，进一步提高自己的思想解决问题，进一步提高自己的估算能力。估算能力。教学目标教学目标本节课我们主要学习了本节课我们主要学习了用分割和转用分割和转化的化的方法估算一些复杂图形的面积，同学们方法估算一些复杂图形的面积，同学们你们掌握的怎么你们掌握的怎么样？样？谢谢指导