《一年级数学下册教案-2.4 整理和复习（95）-人教版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一年级数学下册教案-2.4 整理和复习（95）-人教版.docx（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、整理与复习【教学内容】 教材第81页整理与复习，练习十九第15题。【教学目标】1. 进一步理解并掌握整十数加减十整数及两位数加减一位数、整十数的计算方法。2. 通过整理和复习，使学生在头脑里构建相对系统的数学知识结构，形成知识网络。3. 进一步提高学生的计算能力，培养初步归纳总结数学知识的能力。【教学重难点】重点：进一步理解并掌握整十数加减整十数及两位数加减一位数、整十数的计算方法，能够熟练地计算。难点:进一步理解计算时只有相同数位才相加的道理。【教学准备】自制口算题课件。【教学过程】一、复习加法口算 1、出示口算。25+8 36+7 59+216+50 39+40 47+502观察:根据加数
2、的特点，这6道题分两类（第一排是两位数加一位数，第二排是两位数加整十数）。3想一想:47+5059+2怎样能很快算出得数？4.说一说：47+50先算什么？再算什么5.学生注意口算上面6个算式。二复习减法口算1.出示口算。46-9 82-5 65-797-60 62-40 58-302.观察：你能像上题一样根据数字特点给这6个算式分类么？（分两位数减整十数和两位数减一位数两类）3想一想：58-3065-7怎样能很快算出得数？4说一说58-3065-7的算法有什么不同/5学生口算上面6个算式。三、总结归纳1引导学生概括。2这两部分内容概括起来，就是本单元所学习的100以内的加减法，因为100以内加减法在第三册中还要学习，所以教材将本单元知识内容写成100以内的加减法（一）。教师边概括板书：四、综合练习（练习十九第15题）1.第一题。在表中填数（1）学生分组交流50+3645-6是怎样算的。(2) 集体交流时，应注意对有困难的学生给予帮助。2.第2题练习方法和第1题相同。3.第34题。学生独立完成，集体订正。(注意有小括号的混合算式的运算顺序)4.第5题。练习时可同时计时并记录每个学生计算所用的时间，然后在评比谁的正确率高。