《六年级上册数学课件-6.13 稍复杂的百分数实际问题丨苏教版 (共18张PPT).ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级上册数学课件-6.13 稍复杂的百分数实际问题丨苏教版 (共18张PPT).ppt（18页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、较复杂的百分数应用题较复杂的百分数应用题找出条件中的单位“1”和数量关系1、男生是女生的87%2、实际产量是计划的125%3、一袋大米，吃去了30%女生人数女生人数 87% 87% 男生人数男生人数计划产量计划产量 125% 125% 实际产量实际产量一袋大米一袋大米30%30%吃了的部分吃了的部分一袋大米一袋大米 （1-30%1-30%）剩下的部分）剩下的部分单位单位“1”“1”分率对应数量分率对应数量解：解： 解：解： 解：解：（1+60%）=48 （125%）=27 （135%）=0.52 160%=48 75%=27 65%=0.52 1.6x =48 0.75x =27 0.65=0
2、.52 x =30 x =36 =0.8一共有一共有？吨粮食吨粮食已经运走了已经运走了60%还剩下还剩下48吨吨1 60%1 60%单位单位“1”“1”未知未知数量关系一：数量关系一： 一共的吨数一共的吨数 运走的部分运走的部分 = 还剩下的部分还剩下的部分数量关系二：数量关系二： 一共的吨数一共的吨数（1 60%）= 还剩下的部分还剩下的部分数量关系一：数量关系一： 一共的吨数一共的吨数 运走的部分运走的部分 = 还剩下的部分还剩下的部分X X 吨吨60%X 60%X 吨吨还剩下还剩下4848吨吨 60% = 48数量关系二：数量关系二： 一共的吨数一共的吨数（1 60%）= 还剩下的部分还
3、剩下的部分X X 吨吨运走运走60%60%剩下剩下160%160%还剩下还剩下4848吨吨（1 60%）= 48数量关系一：数量关系一： 一共的吨数一共的吨数 运走的部分运走的部分 = 还剩下的部分还剩下的部分数量关系二：数量关系二： 一共的吨数一共的吨数（1 60%）= 还剩下的部分还剩下的部分（1 60%）= 48 60% = 48你想怎样检验？与同学你想怎样检验？与同学交流。交流。 60% = 48方法一：方法一：解：设这批粮食一共有解：设这批粮食一共有 X X 吨吨 40% =4840% =48 = 48 = 480.40.4 = 120 = 120 答：这批粮食一共有答：这批粮食一共
4、有 120120 吨。吨。（1 60%）= 48方法二：方法二：解：设这批粮食一共有解：设这批粮食一共有 X X 吨吨 40% =4840% =48 = 48 = 480.40.4 = 120 = 120 答：答：这批粮食一共有这批粮食一共有 120120 吨。吨。检验一：检验一：12012012012060% = 48 60% = 48 检验二：检验二：1 1 4848120 120 = 60%= 60%？1 1、找出关键条件（分率），圈出单位、找出关键条件（分率），圈出单位“1”“1”2 2、想出数量关系想出数量关系 单位单位“1”“1” 分率分率 = 对应数量对应数量3 3、看单位看单位
5、“1”“1” ，确定解题方法，确定解题方法 已知的，用乘法已知的，用乘法 单位单位“1”“1” 未知的，用方程未知的，用方程 4 4、解答解答稍复杂的百分数应用题的解题步骤：稍复杂的百分数应用题的解题步骤：1 1、看图说出数量关系、看图说出数量关系总人数总人数 男生人数男生人数 = = 女生人数女生人数总人数总人数 （1 45%1 45% ）= = 女生人数女生人数 45% 45% = 22= 22 （1 45%1 45% ）= 22= 22一共的一共的 剩下的剩下的 已铺的已铺的 x 75%x = 350 x 75%x = 350 全年级全年级 （153%153%） 男生男生 x x （15
6、3%153%）= 94= 94总吨数（总吨数（130%130%） = = 还剩下的吨数还剩下的吨数 x x （130%130%） = 56= 56 70% x = 56 70% x = 56 x = 80 x = 80 80 804、在横线上列式，不计算。 （1）一桶油，用去25%，正好用去2.5千克。这桶油重多少千克？ （2）一桶油，用去25%，还剩下7.5千克。这桶油重多少千克？ （3）一桶油重10千克，用去25%，还剩下多少千克？ 25% 25% 2.52.5 （1125%25%） 7.5 7.5 10 10 （125%125%） 5、小军看一本书，上午看了30%，下午看了45%， 。这
7、本书一共有多少页？ 分析：要求问题，还缺一个有关具体数量的条分析：要求问题，还缺一个有关具体数量的条件，而要求的问题有是单位件，而要求的问题有是单位“1”“1”，所以无论什，所以无论什么条件，我们都要用方程来解答。么条件，我们都要用方程来解答。上午看了上午看了3030页页 30% 30% 3030下午看了下午看了4545页页 45% 45% 4545上下午一共看了上下午一共看了7575页页 30% + 45% 30% + 45% 7575 上午比下午少看上午比下午少看1515页页 45%45% 30% 30% 1515还剩下还剩下2525页没有看页没有看 30%30% 45%45% 2525 通过学习，我们怎样解答稍复杂的百分数应用题？1 1、找出关键条件（分率），圈出单位、找出关键条件（分率），圈出单位“1”“1”2 2、想出数量关系想出数量关系 单位单位“1”“1” 分率分率 = 对应数量对应数量3 3、看单位看单位“1”“1” ，确定解题方法，确定解题方法 已知的，用乘法已知的，用乘法 单位单位“1”“1” 未知的，用方程未知的，用方程 4 4、解答解答稍复杂的百分数应用题的解题步骤：稍复杂的百分数应用题的解题步骤：谢谢！谢谢！