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1、分 数 的 初 步 认 识青岛版义务教育教科书三年级数学上册青岛版义务教育教科书三年级数学上册21122121中国古代中国古代印度印度阿拉伯阿拉伯 在资源匮乏的古代，人们分物不能用整数表示在资源匮乏的古代，人们分物不能用整数表示时，就用分数表示。时，就用分数表示。 把一个圆平均分成把一个圆平均分成2 2份份, , 把一个圆平均分成把一个圆平均分成2 2份，份， 其中的一份是其中的一份是这个圆的二分之一。这个圆的二分之一。每份都是每份都是2121 1.1.组长拿出信封组长拿出信封 。 2. 2.每人选择一个图形，动手每人选择一个图形，动手折一折、涂一涂折一折、涂一涂，表示出它的表示出它的 。 3
2、. 3.小组内互相交流：小组内互相交流： 你是怎么得到这个图形的你是怎么得到这个图形的 的？的？2121 把一个圆平均分成把一个圆平均分成4 4份，每份都是这个圆的份，每份都是这个圆的四分之一四分之一, ,写作写作 。4141 1.1.每人拿出彩色正方形纸。每人拿出彩色正方形纸。 2. 2.动手动手折一折，涂一涂折一折，涂一涂，想办法找到正方形的，想办法找到正方形的 。 3. 3.完成后想一想：完成后想一想： 你是怎样得到正方形的你是怎样得到正方形的 的？的？4141 一、下面的分数能表示各图中的涂色部分一、下面的分数能表示各图中的涂色部分吗？能表示的画吗？能表示的画“”“”，不能表示的画，不能表示的画“”。 ( ) ( ) ( ) ( ) 31把一个圆平均分成把一个圆平均分成3 3份，每份都是这个圆的份，每份都是这个圆的 。估一估，估一估，涂色部分大约是这个圆的几分之一？涂色部分大约是这个圆的几分之一？这节课你收获了什么？