《人教版六年级数学上册精选教案6：位置与方向（二）第一课时.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版六年级数学上册精选教案6：位置与方向（二）第一课时.docx（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2 位置与方向(二)第一课时1交流例题1中有关台风的消息。(1)同学们听说过台风吗？你对台风有什么印象？(2)播放有关台风的消息：目前台风中心位于A市东偏南30方向、距离A市600km的洋面上，正以20千米/时的速度沿直线向A市移动。师：听到这则消息，你有什么感想？2导入新课。现在台风的确切位置在哪里呢？今天这节课，我们就来学习确定物体位置的知识。(一)教学题例11投影出示例题1。学生观察情境图，交流从图中获得哪些信息？(启发学生观察时关注以下几方面的信息：东、南、西、北四个方向在哪里；以哪里为观测点；图中台风中心的具体位置在哪里。)2交流确定台风中心具体位置的方法。(1)让学生尝试说说台风中
2、心的具体位置。(2)教师结合学生的汇报情况进行引导。提问：东偏南30是什么意思？(东偏南30表示的是台风中心位置相对于A市所在的方向，也就是台风中心位置与A市的连线和正东方向的夹角是30，即正东方向往南偏30。)(3)小结确定位置的方法。提问：如果只有一个条件，能够确定台风中心的具体位置吗？引导学生得出：要确定台风中心的具体位置必须知道两个条件，即物体所在的方向和物体在这个方向上距离观察点的距离，简单地说就是要用“方向距离”的方法来确定物体所在的具体位置。3组织计算。师：现在我们知道台风中心所在的具体位置了，那台风大约多少小时后到达A市呢？学生独立计算，组织交流。6002030(小时)(二)教
3、学例题21投影出示例题2。提问：在例题1的图中，B市、C市的具体位置应该标在哪里呢？请你在例题1的图中标出B市、C市的具体位置。2尝试画图。(1)学生独立思考怎样标出B市、C市的具体位置。(2)小组交流作图的方法。(3)尝试画图。教师巡视交流，参与部分小组讨论，辅导有困难的学生。3组织全班交流。组织交流和评议，通过交流明白在图上标出B市、C市位置的方法。B市：先确定方向，用量角器量出A市的北偏西30(量角器中心点与A市重合，量角器0刻度线与正北方向重合，往西量出30)；再表示距离，用1cm表示100km，B市距离A市200km，在图上也就是2cm。C市：先确定方向，直接在图上找到A市的正北方向
4、；再表示距离，用1cm表示100km，C市距离A市300km，在图上也就是3cm。4算一算。台风到达A市后，移动速度变为40千米/时，几小时后到达B市？200405(小时)5总结画图的基本步骤。交流：你们认为在确定物体在图上的位置时，应注意什么？怎样确定？总结：(1)确定平面图中东、西、南、北的方向。(2)确定观测点。(3)根据所给的度数定出所画物体所在的方向。(4)根据比例尺，定出所画物体与观测点之间的图上距离。1教材第20页“做一做”。这道题物体所在的具体方向和距离都没有直接给出，需要学生自己测量和计算。(1)让学生独立进行测量、计算、填空。(2)组织交流。让学生说说是怎样测量方向的，怎样
5、计算距离的。2教材第21页“做一做”。(1)学生独立进行画图。(2)投影展示，组织评议。(3)交流画图的方法。今天这节课我们知道要确定物体的位置，关键需要方向和距离两个条件。在平面图上标明物体位置的方法是先确定方向，再以选定的单位长度为基准来确定距离，最后画出物体的具体位置，标出名称。板书设计确定观测点确定物体在观测点的什么方向确定物体距离观测点的距离一、填空题。1大门在教学楼的北偏西30方向200米处；图书馆在教学楼的北偏东30方向200米处；请在上图中标出大门和图书馆的位置。2实验楼在教学楼的()偏()()方向上，距教学楼()米处。3科技楼在教学楼的()偏()()方向上，距教学楼()米处。二、下图是一个飞机场的雷达屏幕，每两个相邻圆之间的距离是10千米。以机场为观测点，飞机A在北偏东30方向30千米处。飞机B、C、D、E的位置分别如下，请在图上标出它们的位置。1飞机B在南偏西60方向40千米处。2飞机C在西偏北30方向60千米处。3飞机D在东偏北30方向50千米处。 4飞机E在东偏南60方向20千米处。一、1.略2.南东501003.南西45300