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1、 可 能 性（1）可可 能能 性（性（1）人教版人教版五五年级上册数学第四单元年级上册数学第四单元 帮财主老爷做了一年长工的阿凡提想向老爷要回他的十个金币。财主老爷快过年了，请你把今年的工钱十个金币付给我吧。我想办点儿年货，回家过年。阿凡提，别说是十个金币，我这里有一箱子金币，你把这箱金币抛向空中。落地后，如果都是正面朝上，不仅可以付给你工钱十个金币，这一箱子金币，全都送给你。否则，今年的工钱你就别想要啦。一、创设情境 激趣导入帮财主老爷做了一年长工的阿凡提想向老爷要回他的十个金币。阿凡提阿凡提，我看不如采取抽签我看不如采取抽签的办法的办法，来决定你的工钱十来决定你的工钱十个金币给不给你。我写
2、两张个金币给不给你。我写两张签签，一张写一张写“给工钱给工钱”，另一另一张写张写“不给工钱不给工钱”，你抽到你抽到“给给工钱工钱”就给就给，如果你抽到如果你抽到“不给工钱不给工钱”，那算你倒霉那算你倒霉，今年的工今年的工钱钱就黄了。就黄了。一、创设情境 导入新课给给工钱工钱不给工钱不给工钱帮财主老爷做了一年长工的阿凡提想向老爷要回他的十个金币。阿凡提，别说是十个金币，我这里有一箱子金币，你把这箱金币抛向空中。落地后，如果都是正面朝上，不仅可以付给你工钱十个金币，这一箱子金币，全都送给你。否则，今年的工钱你就别想要啦。按照财主老爷的说法，你觉得阿凡提可能拿到金币吗？一、创设情境 导入新课帮财主老
3、爷做了一年长工的阿凡提想向老爷要回他的十个金币。按照财主婆的方法，你觉得阿凡提可能拿到金币吗？阿凡提阿凡提，我看不如采取抽签我看不如采取抽签的办法的办法，来决定你的工钱十来决定你的工钱十个金币给不给你。我写两张个金币给不给你。我写两张签签，一张写一张写“给工钱给工钱”，另一另一张写张写“不给工钱不给工钱”，你抽到你抽到“给给工钱工钱”就给就给，如果你抽到如果你抽到“不给工钱不给工钱”，那算你倒霉那算你倒霉，今年的工今年的工钱钱就黄了就黄了。一、创设情境 导入新课给给工钱工钱不给工钱不给工钱绿色圃中小学教育网http:/www.L 绿色圃中学资源网http:/cz.L唱歌唱歌跳舞跳舞朗诵朗诵二、
4、讨论交流 探究新知绿色圃中小学教育网http:/www.L 绿色圃中学资源网http:/cz.L二、讨论交流 探究新知抽签活动要求：抽签活动要求： 1 1、每组都要按照、每组都要按照1 1号、号、2 2号、号、3 3号的顺号的顺序依次进行抽签，抽完不放回。序依次进行抽签，抽完不放回。 2 2、每位同学必须先回答组长的提问，然、每位同学必须先回答组长的提问，然后再抽签。问题如下：后再抽签。问题如下： （1 1）你能确定你会抽到什么节目吗？）你能确定你会抽到什么节目吗？ （2 2）如果不能确定，会有哪几种可能？）如果不能确定，会有哪几种可能？小组合作小组合作请根据刚才的抽签活动填写下表。请根据刚才
5、的抽签活动填写下表。节目签张数 确定确定不确定不确定3 32 21 1两种事件可能发生二、讨论交流 探究新知可可能抽到跳舞能抽到跳舞也可能抽到唱歌也可能抽到唱歌还可能抽到朗诵还可能抽到朗诵可能抽到（可能抽到（ ）也可能抽到（也可能抽到（ ）不可能抽到（不可能抽到（ ）一定抽到（一定抽到（ ）不可能抽到（不可能抽到（ ）和（）和（ ）三种事件可能发生一种事件不可能发生一种事件一定发生 两种事件不可能发生抽到（抽到（ ）抽到（抽到（ ）抽到（抽到（ ）绿色圃中小学教育网http:/www.L 绿色圃中学资源网http:/cz.L二、讨论交流 探究新知活动：说一说，放一放。活动：说一说，放一放。2、
6、根据已知结果，向盒子里放彩球。1、你能确定你会摸到什么颜色的球吗？为什么？可能摸出黄球。 不可能摸出绿球。 事件发生的情况可 能 性确定事件不确定事件（ ）（ ）一定、一定、不可能不可能 可可 能能 小 结是能够在是能够在完全确定完全确定的的情况下做出的判断情况下做出的判断在在不确定不确定的情况下做的情况下做出的判断出的判断一定发生的或不可能发生的一定发生的或不可能发生的可能发生的可能发生的活动一：看一看，想一想，说一说。活动一：看一看，想一想，说一说。1、说、说一说指针可能停在哪种颜色上。一说指针可能停在哪种颜色上。三、灵活运用，巩固新知三、灵活运用，巩固新知 可能停在蓝色、粉色、绿色、黄色
7、上。可能停在蓝色、粉色、绿色、黄色上。三、活动练习 巩固新知三、三、巩固练习，内化提巩固练习，内化提升升2、一、一个正方体，六个面上分别写着数字个正方体，六个面上分别写着数字16。掷一次。掷一次，数数字字朝上的可能性有几种？朝上的可能性有几种？四、灵活运用，实践练习四、灵活运用，实践练习三、活动练习 巩固新知活动一：看一看，想活动一：看一看，想一想一想，说一说。说一说。活动活动二二：看一看，想：看一看，想一想一想，做一做。，做一做。一定摸到黄球。不可能摸到红球。可能摸到黄球。可能摸到红球。一定摸到蓝球。可能摸到蓝球。不可能摸到蓝球。不可能摸到黄球。三、活动练习 巩固新知从盒子里摸出一个球，结果
8、会是什么？连一连。从盒子里摸出一个球，结果会是什么？连一连。（1）公鸡（ ）生蛋。（2）太阳（ ）从东方升起。（3）买彩票（ ）会中大奖。（4）把石头抛向空中（ ）会落下来。（5）明天（ ）下雨。不 可 能 一 定 一 定 可 能 可 能 活动三：生活经验大比拼。活动三：生活经验大比拼。三、活动练习 巩固新知用用“一定、可能、不可能 ”对下面的事件做出判断。对下面的事件做出判断。四、回顾反思 拓展应用 大家还记得财主老爷和财主婆的方法吗？大家还记得财主老爷和财主婆的方法吗？分析思考：阿凡提有没有讨到工钱的可能？财主财主老老爷快过年了爷快过年了，请你把今年的工钱请你把今年的工钱十个金币付给我吧。
9、十个金币付给我吧。我想办点儿年货我想办点儿年货，回家过年回家过年。阿凡提阿凡提，别说是十个金币，我别说是十个金币，我这里有一箱子金币这里有一箱子金币，你把这箱你把这箱金币抛向空中。落地后，如果金币抛向空中。落地后，如果都是正面朝上都是正面朝上，不仅可以付给不仅可以付给你工钱十个金币你工钱十个金币，这一箱子金这一箱子金币币，全都送给你。否则，今年全都送给你。否则，今年的工钱你就别想要啦。的工钱你就别想要啦。按照财主老爷的说法，你觉得阿凡提可能拿到金币吗？四、回顾反思 拓展应用分析思考：阿凡提有没有讨到工钱的可能？下表是几位著名数学家抛硬币实验结果：下表是几位著名数学家抛硬币实验结果：给给工钱工钱不给工钱不给工钱四、回顾反思 拓展应用财主婆的方法财主婆的方法五、课堂总结可能性可能性确定事件不确定事件一定不可能可能学完本课你有什么收获？六、游戏活动，知识延伸1 1、掷一次、掷一次，数数字朝上的可能性有几种？字朝上的可能性有几种？长方体的六个面长方体的六个面分别写着分别写着1-61-6六六个数字。个数字。2 2、掷若干次、掷若干次，你认为你认为哪哪些数字朝上的次数多？些数字朝上的次数多？ 可 能 性（1） 谢谢 谢谢 ！