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1、第1课标题动画初认识教学目标 了解生活中的信息,并能识别有害信息,认识信息的重要性;了解信息技术的大致发展过程,了解信息的重要处理工具计算机;树立信息意识,培养信息道德。2、通过课堂教学中的师生信息交流让学生感知什么是信息,怎样感受信息。 3、通过学生交流、讨论让学生了解信息在人们生活中的重要性;了解信息技术的发展历史。 4、培养学生对信息技术课的兴趣以及自主探索能力与相互学习的能力;让学生感受信息技术课带来的快乐。2学情分析 三至六年级各一个教学班,每班人数不等。上课按照每班人数具体安排,如四年级学生较多,可将学生分组上课,确保每个学生一台计算机,已达到较好的实际操作练习。3重点难点 什么是
2、信息; 2、信息技术的发展史; 教学难点: 学生信息意识及信息道德的培养。 4教学过程 4.1 第一学时 4.1.1教学目标 了解生活中的信息,并能识别有害信息,认识信息的重要性;了解信息技术的大致发展过程,了解信息的重要处理工具计算机;树立信息意识,培养信息道德。2、通过课堂教学中的师生信息交流让学生感知什么是信息,怎样感受信息。 3、通过学生交流、讨论让学生了解信息在人们生活中的重要性;了解信息技术的发展历史。 4、培养学生对信息技术课的兴趣以及自主探索能力与相互学习的能力;让学生感受信息技术课带来的快乐。4.1.2学时重点 什么是信息; 4.1.3学时难点 信息技术的发展史; 教学难点:
3、 学生信息意识及信息道德的培养。 4.1.4教学活动 活动1【讲授】认识计算机 一、 师生交流,引入课题 1、同学们,从这个学期开始我们将学习一门新的课程-信息技术课。2、请同学们不要打开书,你们猜猜这门课程将要学习的内容是什么? 3、那么,上这门课要注意些什么呢?(对学生进行信息技术课堂常规要求的讲解)。二、 认识信息,体验交流 1、 什么是信息? (1)教师播放短片“走进大自然”(2)师:你是通过什么知道“春天来了”?(学生交流,讨论。)2、什么是信息技术? 师:请大家思考信息是怎样产生和传递的呢?想想刚才的短片。 教师总结:有关信息的产生、传递、存储及处理的的技术就叫信息技术。三、了解信
4、息技术的发展。 1、学生自学,看书第4-5页。 2、请学生说说我国古代劳动人民有哪些方面运用了什么信息技术? 除了书本上提到的,鼓励学生多举例。 3、当今社会的信息技术有哪些?你利用了吗? 四、引导从生活出发,了解信息的重要性教师演示幻灯片,出示几张因获得信息及时而拯救了人们生命财产安全的资料。 师:听了刚才几名同学的举例,我们发现不利的信息确实对我们危害很大,那么,我们应该怎样正确对待获得的所有信息呢?谁来说说? 学生讨论,回答。师:请把教材翻到第5页。 教师强调学生要做到以下几点,学生齐读。(1) 不阅读、不复制、不传播更不能制作虚假、有害的信息。(2)主动地学习现代信息技术,逐步培养使用现代信息技术的能力。(2) 善于辨别有用信息、无用信息和有害信息。(4)发现信息污染,及时提醒相关部门或人员