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1、“五步四点式”教案设计： 审核： 年级：四年级 科目：数学 时间：2016.11.8 姓名： 编号：学习内容认识平行四边形第1课时要点积累重难点1、理解并掌握平形四边形的定义、各部分的名称。2、正确画出平行四边形底所对应的高。3、过观察、动手操作，培养学生抽象概括能力和初步的空间观念。 教学环节主要教学内容及教师活动设计学生活动复习导入1、画一组平行线。2、出示图形。找出四边形。3、问题导入，哪个图形是平行四边形？（通过平行和四边形定义来判断平行四边形）平行线和四边形定义。新知探究1.出示图片。 2.问题：从图中你能发现平行四边形吗？3.学生汇报。（在图上指一指） 4出示一组平行四边形。学生猜
2、想特征。（从边边关系、角角关系猜想）对边平行、对边相等、对角相等展示反馈1、 学生分成三组在钉子板上做平行四边形。2、 学生在纸上画出一个平行四边形。3、学生小组合作，利用三角板、直尺等学具研究平行四边形的特征。 3、 小组汇报交流:4、怎样判断一个图形是平行四边形。5、思考交流：怎样画平行四边形的高？平行四边形定义画巩固提升1. 下面哪些图形是平行四边形？ 2. 在点子图上画出不同的平行四边形。 平行四边形，理解特征。小结归纳 1、认识了平行四边形。两组对边分别平行的四边形，叫做平行四边形。 2、知道了平行四边形的特征。 （1）平行四边形的两组对边分别平行并且相等。（2）两组对角分别相等。3、长方形和正方形属于比较特殊的平行四边形。4、平行四边形的底和高。作业布置 1、动手练习：你能把一个平行四边形剪成两个完全相等的图形吗？ 2、平行四边形在生活中都有哪些应用？ 3、第67页练习十一，第1题做到作业上。 板书设计定义：两组对边分别平行的四边形底和高特殊平行四边形：长方形、正方形认识平行四边形