《二年级语文上册教案-18.敕勒歌（6）-部编版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二年级语文上册教案-18.敕勒歌（6）-部编版.docx（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、部编版小学二年级语文上册微课敕勒歌教学设计课文内容：敕勒川/阴山下/天似穹庐/笼盖四野/天苍苍/野茫茫/风吹草低见牛羊助学资料：敕勒歌是南北朝时北方敕勒族的民歌。歌中的敕勒川就是今天的呼和浩特市周围的广大地区。北有大青山挡风，南有黄河迂曲补水，乃是游牧民族十分向往的冬夏两宜的肥美牧场。乐府诗集将敕勒歌收入杂歌谣辞。乐府诗集是宋代郭茂倩编著的乐府诗总集，主要记录了两汉到唐五代的乐府诗和先秦歌谣，共一百卷。传世名篇佳作众多，如木兰辞、孔雀东南飞等。教学设想：本篇课文是首民歌，仅仅有27个字，却有极大的艺术感染力，给我们描绘了一幅壮阔，富饶，幸福安康的草原生活，本课从语言到意境可谓浑然天成，它风格朴
2、素、意蕴真淳，语言浅近明快。所以本课以阅读欣赏为主，以课件为辅助给学生美的的体会进而美的教育。教学目标：1读懂诗句，体会诗中的思想感情。2有感情的朗读这首诗，感受诗中所描绘的景色 3认识“天似穹庐”的修辞手法。教学过程：一、创设情境，导入新课：利用课件展示课文内容。二、初读全诗。 1自由读诗歌，要求读正确、读通顺。2.读后借助课文注释，试着说说诗的大概意思。3.齐读古诗。三、分步解读，把握诗境1解题意。 读诗题，看注释了解题意。敕勒是一个游牧的民族，生活在现在的山西、内蒙一带。这首诗就是敕勒人所唱的牧歌。2读通诗句，理解诗意。天似穹庐，笼盖四野”表现了大草原的什么特点？包含了草原牧民的什么情感
3、？了解“穹庐”指的是敕勒人生活的毡帐，就是现在的蒙古包。表现了天高地阔，草原辽阔无边，地之四边与天之四垂相接，天空像巨大的蒙古包。用自己日日相伴的最为亲近的生活居所来比喻，饱含了草原牧民热爱自己的家园的情感。3.观察课件展示风景，配乐背诵。四、总结敕勒歌把草原的清新、辽阔，把敕勒川所散发的山野草地的特殊气息尽收诗中，宛如一幅草原放牧的美丽画卷。这首民歌风格奔放、雄健质朴，寥寥几句就十分生动地勾勒出内蒙古独特的壮丽景色，反映了敕勒族人民的生活，表现了他们对生活、对家乡的热爱。五、用课件播放敕勒歌这首歌，在歌声中结束本课。板书设计：敕 勒 歌（北朝民歌）草原美景背景： 阴山下 全景： 天似穹庐，笼盖四野特写：风吹草地见牛羊