《体育与健康人教版五年级-韵律操—你笑起来真好看教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《体育与健康人教版五年级-韵律操—你笑起来真好看教案.docx（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、韵律操你笑起来真好看五年级课 型教研课上课时间 任课教师 教学内容1、新授：韵侓操你笑起来真好看后四节 2、 复习：前四节韵侓操重点难点重点：上下肢的协调，放松自然，学习兴趣浓厚。 难点：动作到位，手脚用劲。教学目标1、认知目标：通过本节课让学生认识自编操，并体验自编操；2、技能目标：通过本节课的内容，学生能够在音乐的伴奏下完整的做一套韵律操，提高身体协调性及动作节奏感；3、 情感目标：通过本节课的内容，养成善于思考问题的良好习惯，体会集体活动乐趣。步骤教学内容教师活动学生活动强度组织形式及安全措施开始部分课堂常规1.指定集合地点整队2.向学生问好3.提出课堂教学内容、目标与要求4.检查服装，
2、安排见习生1.体委集合队伍2.向教师问好3.识记学习内容与目标，明确学练要求4.见习生随堂听课组织：成四列横队（图一）慢跑热身1、 队列队行：教师口令指挥，原地向左转法。2、 教师口令指挥，慢跑热身。1、全班同学成四列横队集合如（图1）2、全班学生成二路纵队绕操场慢跑一圈，如（图2）中组织： (图二）要求：两两对齐，不讲话基本部分 一、复习前四节韵侓操二、新授后几节韵侓操一、引导环节（1） 对话引导学生回忆上一节课所学的韵律操； （2）动作分解练习 将前四节韵律操分解练习，教师喊口令，学生根据口令完成相应动作。 （3）根据歌词练习动作根据不同的歌词（如笑起来、看海鸥等），联系情景，回忆舞蹈动作
3、。二、教师分解示范教学1、学生列队练习2、教师边讲解边示范，教师动作语言形象，以启发学生模仿并练习3、教师巡视各同学4、教师纠正错误动作一、引导环节（1） 积极回想上一节课所学内容。 （2） 简单模仿教师动作。（3）提示情境动作练习环节在老师的引导下根据不同的歌词（如笑起来、看海鸥等），回忆舞蹈动作的动作。二、 新授课（1）全班同学一起学起，跟着老师一起跳。 （2） 分组分排练习，并对展示的同学给予鼓励。 （3） 鼓励学生积极展示，表现自我。中 要求：遵守纪律，认真听讲，积极展示，相互鼓励加油。中结束部分 1、放松2、总结3、下课1.带领学生放松2.集合队伍，组织学生总结评议课堂学练情况3.与生道别1.集体跟随教师放松2.努力自评与互评，同时听教师总结评议3.老师道别小组织： 运动负荷预计练习密度：40%左右平均心率：120次/分课后反思场地器材1、操场 2、音响一台