《湘艺版一年级音乐下册第2课《(演唱)彝家娃娃真幸福》教学设计 (1).docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《湘艺版一年级音乐下册第2课《(演唱)彝家娃娃真幸福》教学设计 (1).docx(3页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、一年级音乐彝家娃娃真幸福教案设计 教学目标:1、能用轻快有弹性的声音演唱彝家娃娃真幸福。2、在活动中,能主动地、有创造性地参与音乐实践活动。教学重点: 感受彝族音乐、体验彝族音乐教学难点: 准确掌握节奏,学生尝试用轻巧、富有弹性的声音演唱歌曲。教学过程:一、情景定向1、活动让歌声更美好师生共同合作完成3条发声练习曲。2、全体同学随音乐打掌掌一起律动。二、导入 引趣导入:同学们,我国是一个多民族的国家。今天我们一起去了解一下彝族,彝族人民能歌善舞、热情好客,火把节是彝族最盛大的节日,还有赛装节。节日期间人们穿着漂亮的民族服装载歌载舞欢度节日。我们一起去看看吧!1、教师课件出示彝族服饰图片,简单介
2、绍彝族服饰。三、学习歌曲活动一:学习歌词(以儿歌形式展示歌词)师:今天咱们彝族的小朋友给大家带来了一首儿歌,我们一起来读一读吧!1、老师带领学生有节奏的读歌词。2、我们一起用身势为儿歌伴奏吧。跟随教师律动打节奏。活动二:学唱简谱师:同学们,今天老师还给大家带来了一段彝族音乐,你们听!1、课件出示曲谱,教师完整的把歌曲简谱唱一遍。2、让学生观察大屏幕上的曲谱,哪些小节的旋律节奏是相同的?3、采用游戏我是复读机学习曲谱活动三:学习歌词师:同学们,我们把刚才学习的旋律和儿歌组合在一起听听是什么效果。1、播放音乐,学生聆听歌曲范唱2、思考:歌曲中哪句歌词出现的最多?(阿里里)3、歌词中“阿里里”的意思(彝族韵味的衬词,使歌曲极富民族特色。)4、再次聆听歌曲范唱,感受并跟唱“阿里里”。5、采用跟唱法学习歌词老师唱一句,学生学一句。6、全班同学齐唱歌曲四、歌曲律动(1)教师示范:边唱边用律动伴奏。(2)自己尝试:学一学边唱边用律动伴奏。(3)全体在音乐伴奏下边唱边用律动伴奏。(4)用打击乐器铃鼓、串铃为歌曲伴奏。五、创编表演1、四人小组合作练习2、请小组上台展示创编成果(乐器+舞蹈+演唱)六、小结今天我们学习了一首彝族风格的歌曲叫彝家娃娃真幸福,还知道了彝族歌曲中最具特色的衬词是“阿里里”。希望同学们以后能了解更多民族的音乐。