《湘艺版二年级音乐下册第3课《（听赏）跳圆舞曲的小猫》教学设计.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湘艺版二年级音乐下册第3课《（听赏）跳圆舞曲的小猫》教学设计.doc（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、跳圆舞曲的小猫教材分析：跳圆舞曲的小猫是一首专为孩子们写的管弦乐曲。由美国作家R.安德森作曲。曲调诙谐有趣，描绘了一个天真活泼的小猫在音乐的伴奏下跳起了优美的圆舞曲。教学目标：1、 学生通过仔细聆听跳圆舞曲的小猫，感受音乐所描绘的夏末阿门跳舞的场景，体验乐曲的音乐情绪。2、 熟悉并能模唱作品音乐主题，听辨主题情绪、速度、力度等音乐要素的变化。3、 能用声势动作进行音乐表演。教学重点： 能够把握听赏乐曲中音乐所描绘的动物形象。教学难点：用声势动作表现全曲。教学准备： 钢琴、多媒体课件课 时: 第 课时教 学 过 程 设 计教师活动教学环节学生活动设计意图个性化修改1、 师：快乐森林的动物们都参加
2、舞会去了，我们也一起去看看他们在做什么吧？（播放视频）2、 谁在跳舞？3、 喜欢小猫吗，他们发出什么声音，怎样走走路的？4、 音乐飙舞的是小猫在跳舞，他们在跳圆舞曲，圆舞曲又称“华尔兹”，需要两个人成对时快时慢的旋转，这就是我们今天要欣赏的歌曲跳圆舞曲的小猫。导入激趣1、看视频回答问题。2、描述猫。情景导入，激发兴趣。一、 欣赏A乐段1、 听第一部分，画图谱。2、 再听，看图谱，猫叫了几次？3、 复听，双手加上动作用轻柔自然的声音来表现猫的叫声。4、 演唱主旋律。5、 分析A段2部分音乐。（引导学生结合图谱比较速度、力度、情绪区别）6、 总结此段故事：一只沉睡的小猫听到音乐后渐渐提起精神，舒缓
3、优美的跳舞，然后越跳越起劲。二、 欣赏B乐段1、 对比聆听A、B两个乐段，第一乐段情绪有怎样的不同？（慵懒or兴奋）2、 再次聆听B乐段用旋律线来感受音乐的变化。（画图谱）3、 教师示范声势动作复听乐段。4、 学生跟师律动。5、 全部表演。6、 总结此段故事：小猫们聚集到一起围城一个圈，四只小猫在舞台中间斗舞。三、 欣赏A乐段1、 听音乐，与前2段做比较。2、 尾声故事讲解：小猫们跳累了，放慢了脚步，突然跑来一只小狗吓得小猫们落荒而逃。四、本曲结构粗略讲解：A+B+A新课教学一、1、听赏第一部分。2、83、跟着图谱学猫叫动作。4、唱主旋律。5、情绪比较，展开联想。二、1、听赏音乐，感受情绪。2、看图谱。3、看师示范律动。4、跟师律动。5、自主律动。三、1、听赏音乐，回答问题。2、表演第三段。用图谱、声势动作使学生直观了解本曲的故事情节和曲式结构。现在我们也一起来跳一跳吧！合作表演分三组分别表演三段。歌曲表现，巩固乐曲。在音乐家的笔下让我们感受到动物朋友小猫也那么热爱音乐，让我们也成为一只快乐的小猫吧！课堂小结