《体育与健康人教版五年级-软式排球正面下手双手垫球教案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《体育与健康人教版五年级-软式排球正面下手双手垫球教案.doc（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 软式排球正面下手双手垫球教学设计 教 学内 容1：软式排球：正面双手垫球 2：游戏：垫球接力课时第3课时教 学目 标认知目标： 学习软式排球的正面双手垫球技术 ，形成正确的动作概念；技能目标： 掌握正面双手垫球动作方法；情感目标： 通过积极主动参与活动，培养学生不怕苦不怕累、团结协作的良好品质。教 学重难 点教 学重 点：手型正确、触球部位准确教 学难 点：击球的时机的把握教 学过 程教学内容教 师 活 动学 生 活 动组织形式开始部分一、 课堂常规1.集合，并检查学生人数及服装2.师生问好，宣布本课的学习内容，揭示目标和要求3.安排见习生二、热身活动1. 热身跑a. 并步跑b. 滑步跑c.
2、 交叉步跑2.自编球操（1）弹腿运动；（2）体转运动；（3）踢腿运动；（4）击球运动；（5）跳跃运动；（6）交叉运动；（7）整理运动。1.精神饱满 2. “同学们好”！简洁、明确、 语气和蔼宣布教学内容3.安排见习生二、排球热身操1.讲解热身跑规则，教师领做，口令指挥 2.动作示范 教师领作，统一指挥 1.全班成四列横队集合2.“老师好！认真听讲，明确学习内容和要等3.见习生按要求随堂听课，做力所能及之事1.学生按要求进行热身活动，注意安全2.认真模仿教师动作2.跟随教师，在音乐的伴奏下进行热身练习组织形式如图 组织形式如图 组织形式如图 教 学过 程教学内容教 师 活 动学 生 活 动组织形
3、式基本部分二、 垫球基本动作练习1.一分钟尝试性练习，看谁垫的稳2.集体徒手动作练习a.准备b.上步插手c.两臂夹紧d.提肩顶肘3. 集体向上一抛一垫练习a.击球点:腹前约一臂距离b.击球身体部位：手腕以上约10厘米位置C.对比击球实验d.自抛自垫练习4. 一托一垫基本动作练习a. 击球的位置：球的后下方5.分组一抛一垫练习a中距离一抛一垫练习b加大距离一抛一垫练习c.小组展示二、游戏：“排球接力”1. 原地垫球接力2. 移动垫球接力1.熟悉球性练习2.看谁垫的稳3.观察巡回1. 出示图示，小组观察讲解动作要点2. 讲解示范3. 集体练习1.教师讲解示范：明确击球点、击球部位2.演示杯子和乒乓
4、球拍的击球效果3.口令指导学生练习1讲解示范合作方法，安排学生分小组练习2.巡回指导纠错1安排学生分小组练习。2.巡回指导纠错。3挑选学生示范。4.小组展示评价。1.教师讲解游戏方法、要求：排球掉了要捡起来，从原地继续比赛。2给学生分组（人数均等）3组织学生进行游戏，并加以鼓励。1.积极参与练习2.要求：直上直下，不影响其他同学1.认真观察，讨论动作要点2. 集体模仿练习5次3. 要求：听口令指挥1. 明确击球的身体部位和击球点2. 认真观察游戏对比不同之处2.集体练习要求：听口令指挥 1 垫固定球，连续10次。按教师要求互助合作练习2 手型方法正确、双手触球部位准确1.一抛一垫练习，5次交换
5、。2.认真观察示范同学动作。3.积极参与展示和评价。1 学生认真听讲，明确游戏的方法及要求。2 按照练习方法进行游戏。3相互鼓励，团结协作，力争第一。组织形式如图： 徒手练习组织形式如图： 自抛自垫练习组织形式如图： 分组练习组织形式如图： 分组练习组织形式如图： 游戏组织形式如图： 结束部分一、放松操二、对本节课内容进行总结评价。三、布置课后作业。四、布置回收器材，师生再见1教师带领学生在音乐大梦想家的伴奏下，进行放松2总结本次课情况，提出要求。3 布置课后练习。4师生再见。1学生能积极进行放松。要求：放松、调整呼吸。2聆听教师总结本节课情况，积极交流。3.按老师要求收还器材。4师生再见组织形式如图: 场地器材篮球场一片软排球33个呼啦圈8个乒乓球拍一只杯子两个预计负荷练习密度： 40%平均心率：130次/分实施情况记载