《五年级数学上册教案 除数是两位小数的除法 冀教版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级数学上册教案 除数是两位小数的除法 冀教版.doc（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、集体备课教案课 题除数是两位小数的除法课 型新授 主备人成 员教学目标1、经历探索除数是两位小数的除法的计算过程，能够正确计算除数是两位小数的除法2、理解并掌握除数是两位小数除法的计算方法3、感受数学的价值，培养节能意识，树立学好数学的信心教学重点能正确计算除数是两位小数的除法教学难点掌握小数点移动位数的方法教学方法引导 启发 情景展示教学准备多媒体课时安排共 课时 第 课时授课时间项目预设教学过程二次备课教学过程教学过程 一 、复习 1、根据商不变规律填空 3.50.5=（ ）5 911.3=（ ）13 5.282.4=（ ）24 3.0252.5=（ ）（ ）2、口算 0.180.9 2.
2、70.3 0.381.9 0.521.3 二、新授 1、出示例3：普通冰箱：每天耗电0.85千瓦时，一个月（按30天计算）耗电25.5千瓦时 节能冰箱：每天耗电0.34千瓦时，一个月（按30天计算）耗电10.2千瓦时 （1） 学生审题，找出有用的信息 2） 师生共同找有关的信息 （3） 普通冰箱一个月的耗电量够节能冰箱用几天？ 25.50.34=同桌之间相互对一下，同桌之间形成统一答案 （4） 师进行板演 三、巩固练习竖式计算 31.820.037 25.60.32 1.9980.54 四、总结：计算除数是小数的除法时，根据“被除数和除数同时扩大相同的倍数（0除外），商不变”的规律，先把除数的小数点去掉，使它变成整数，再看原来除数有几位小数，被除数的小数点也向右移动相同的位数。如果位数不够，要添0补足。然后按照除数是整数的小数除法法则进行计算。五、作业布置练一练29页1题部分 、3题 、4题板书设计除数是两位小数的除法 25.50.34= 小结：计算除数是小数的除法时，根据“被除数和除数同时扩大相同的倍数（0除外），商不变”的规律，先把除数的小数点去掉，使它变成整数，再看原来除数有几位小数，被除数的小数点也向右移动相同的位数。如果位数不够，要添0补足。然后按照除数是整数的小数除法法则进行计算 课后反思