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1、五步拳教学设计教学时间： 执教教师： 执教班级：五年级一班教学内容：五步拳教学之弓步冲拳、弹踢冲拳一、教学目标认知目标：学习武术步型拳前两个动作弓步冲拳、弹踢冲拳及步型动作的转换方法；掌握正确的耐久跑动作及呼吸节奏，并合理分配体力。技能目标：增强四肢灵活性、协调性、柔韧性，发展学生心肺功能和耐力素质，提高耐力跑的的能力。情感目标：提高学生吃苦耐劳的意志品质和民族自豪感。二、教学重难点：教学重点：武术基本手法腿法和五步拳的动作要领。教学难点：冲拳的手型、步形正确到位，动作连贯。三、教学方法1、教学理念：兴趣是最好的老师，挖掘能引起兴趣的因素，激发学生的热情，让每个学生都能积极主动地学习。2、教学
2、设想：五步拳教学采用教师示范讲解，使学生在尝试中得出五步拳技术的要点，再结合以往所学技术，自创方法，进行练习，由浅入深，由易到难，逐步提高。培养学生的想象力和创造力。3、方法指导：本课采用“观摩尝试比较讨论创造练习评价巩固”的学练流程，同时渗透德育内容，让学生充分领会主动学习和创造性学习的方法。在体验、想象、演示、分析比较和多向交往中形成正确的动作表象，掌握一定的技术技能。四、教学准备：器材：四个标志桶。五、教学流程（一）准备部分（10分钟）1、体育委员整队集合，清点报告人数。2、师生问好。3、安排见习生，讲解安全注意事项。4、宣布本节课的内容。5、队列队形复习（原地转向、原地踏步、齐步走）。
3、6、准备活动（1）徒手操：队形：四列横队散点站立（2）专项准备活动：肩绕环、正压腿、原地纵跳。（二）基本部分（30分钟）A.步型拳：弓步冲拳、弹踢冲拳（21分钟）1、武术的引入：时至今天武术已经在全世界流行，那武术起源于那个国家？（中国）武术起源于中国，是中国的传统体育项目。做为中国的一份子，我们应该感到骄傲和自豪，同时我们还应该学习好和掌握好武术这项技能。（1分钟）2、武术基本步型手型了解和练习，拳、并步、弓步；（2分钟）3、 学习五步拳（5分钟）（1） 教师的整体示范，引出内容。（2） 分解示范、教学（先脚后手）（3）完成练习，要求学生在“1、2的时候慢一拍”一起叫口令（准备、1、2、收）
4、。（4）集体练习（8-12次），纠正学生动作。4、学生小组练习。（13分钟）（1）学生分成四组练习。（2）教师巡视指导纠正错误动作。（3）集体练习，汇报表演。B耐久跑（9分钟）动作要求：两步一呼，两步一吸，动作自然放松。组织方式：学生一列纵队围绕成一个大圆圈跑步（6分钟），放松（1分钟）。（三）结束部分（5分钟）1、教师鸣哨，集合整队。2、放松活动“老鼠夹子”。两人一组，前后站立，前一人双手叉腰当夹子，后一人当老鼠“偷油”，当听到老师指令“偷油！”时，可伸出食指，从前一人腰间两侧伸到身前，左右食指点两下，表示偷到油了。这是夹子不能动（夹子提前动算犯规）,当老师“响哨”作为“夹老鼠”指令，立即伸直双臂夹住后者的手臂，即可获胜，的一分。3、给予学生评价（表扬为主，批评为辅）4、师生再见。六、预计教学练习密度为60%。