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1、大家一起过春节教材分析：“大家一起过春节”是义务教育课程标准实验教科书道德与法治（人教版）一年级上册第四单元第三个话题快乐过新年中的一个小话题。它落实了课程标准中爱亲敬长，初步养成良好的生活、劳动习惯，养成基本的文明行为等方面的要求。这一话题蕴涵着丰富的情感因素和道德体验。从吃团圆饭中体现出的饮食习惯，引导学生健康、安全地生活；从过年欢乐热闹的氛围中，让孩子体验到积极、愉快地生活；从家人间浓浓的亲情中，告诉学生要有责任心、有爱心地生活。学情分析：来源:学_科_网Z_X_X_K 道德与法治课程标准指出：“只有源于儿童实际生活的教育活动才能引发他们内心的道德情感、真实的道德体验和道德认识。”一年级
2、的学生虽然年龄小，但是春节期间的喜庆气氛，家人团聚的欢乐，亲情的温馨幸福都早已在他们的生活世界、情感世界中留下了烙印。本教学设计关注学生的生活，关注学生的成长，以学生已有的生活体验为教学基础，将与现实生活紧密相连的主题活动作作为教学载体，把情感引导作为教学主线，使学生通过自己的生活实践和活动体验来感悟生活，体验情感，发展品德，真正做到在活动中学习，在成长中成长。教学目标： 、了解春节是中华民族的传统节日，全世界华人用各种方式来庆祝。、初步了解春节礼仪和讲究。3、学会搜集与春节活动相关的资料。教学重点了解春节的习俗及礼仪。教学难点了解春节中蕴含着民族传统文化，喜爱并弘扬优良的传统文化教学设计教学
3、准备教师准备1、课件，搜集与春节相关的资料、视频。学生准备1、在家长帮助下，搜集与春节有关的故事、图片、资料，了解各地方的人们是怎么欢度春节的。2、红色手工纸，安全剪。教学过程：来源:Zxxk.Com课前：播放小孩小孩你别馋,小朋友拍手跟着一起唱（师带生边拍手边唱）。一、 导入来源:学科网师：小朋友们，猜一猜这首童谣说的是中国哪个传统节日呀？师：对了，就是过春节。这节课让我们一起来过春节吧！（对联横批揭题：喜过春节）师：上课。（正式开始上课）【设计意图：将音像教学资源引进课堂，给学生营造出色彩缤纷声像同步、浓郁的节日氛围，唤醒同学们对春节美好生活的回忆。】二、新授课1明确春节的时间师：春节啊，
4、是中国最隆重的一个节日。这是一张2014-2017春节时间表。ppt出示2014-2017春节的农历时间。师：你们知道春节是每年的哪一天了么？是啊！春节是每年的农历正月初一。（板书：农历正月初一）2了解春节的传说师：过春节，我们一般都说成是过年，你们听说过关于年的传说么？师：有没有谁要补充的呢？明确：人用鞭炮把年兽吓跑了，年兽害怕红色的东西。师：小朋友们知道得可真多。老师奖励大家一个小故事，小耳朵竖起来。在故事开始之前，老师还有个小问题。请从故事中找一找春节有哪些习俗？（播放：洪恩故事-年的故事）3.了解春节习俗师：故事听完了，故事中有哪些春节习俗啊？（提问两、三个小朋友即可）明确：穿新衣戴新
5、帽，到亲友家道喜问好，贴对联，燃放爆竹，点蜡烛师：小朋友看得可真认真。春节的习俗可真多啊!（PPT出示春节习俗） 这一般呢，是汉族的庆祝方式。 春节是中国最热闹的节日，其他民族也在欢欢喜喜的庆祝。出示图片（各个民族庆祝春节的方式）春节啊，是全世界的华人共同庆祝的节日，海外侨胞也不例外。学生图片，（新加坡庆祝春节的图片）人们以各种方式庆祝新年的到来，隆重热闹。（1）红红火火的春节师：过春节可有不少的讲究呢，贴春联时你知道要注意什么吗？（出示对联）老师这有副对联，你们先试着读一读。 老师发现有不同的声音，现在跟着老师一起读。有没有什么发现呢？对联分上下联，不能随意贴哦。对联的上联要贴在右手边(即门
6、的左边)，下联要贴在左手边(即门的右边)，横批和春联都是从右往左读的。师：除了贴对联，大家还喜欢在大门窗上贴上什么呀？明确：福、窗花。师：你们知道吗？福字不止一种贴法呢？师：你真了不起，福倒了，寓意福到了。师：春节人们除了喜欢贴对联和福字还有没有其他装饰啊？中国结 挂灯笼 花上也挂上小灯笼 贴年画（有夸张地童男、童女，怀抱大鲤鱼的红色画纸，兴高采烈的。预示着年年有余、子孙满堂、幸福丰盛）师：春节除了装饰品，人们还喜欢穿红色新衣服，孩子扎红色头绳，鞭炮（室外燃放鞭炮，选择合适的场所），礼花等等。师：红色意味着红红火火的，过年了，人们喜欢用各种红色饰品烘托喜庆氛围。（2）年夜饭师：过年了，必不可少
7、的就是吃年夜饭了。年夜饭又称团圆饭，是农历除夕的最后一餐。是人们极为重视的家庭宴会。小朋友们年夜饭都吃些什么呀？明确：鱼（鱼是很多地方年夜饭餐桌上必不可少的一道菜，象征着年年有余） 螃蟹 其他小朋友呢？师：小朋友们的年夜饭都很丰盛呢。我们也要吃年夜饭咯，开始上菜了。第一道菜出示图片。鱼年年有余 饺子招财进宝年糕-年年高升 鸡-吉祥如意腐竹富足 蒜会计算芹菜勤快 生菜生财师：香喷喷的饭菜准备好喽，开始上桌了，你们知道餐桌上有哪些礼仪吗？明确：让爷爷奶奶先入座，帮爷爷奶奶夹菜。尊重长辈是中国的传统美德。师：我们不仅过了一个热热闹闹，红红火火的春节，还过了一个团团圆圆、有礼仪的春节。【设计意图：活动
8、中，让家人团聚时浓浓的幸福温馨感包围着孩子们，为家人分担劳动的责任意识、文明用餐的礼仪、尊重长辈的习惯在活动中浸润孩子们的心田。】来源:学。科。网Z。X。X。K4.剪窗花师：在北方呢，人们喜欢在窗户上贴上窗花。你们瞧，这些窗花漂亮么？（PPT出示窗花）等会老师就要教你们剪窗花，并将窗花作为礼物送给亲朋好友。有兴趣的小朋友坐端正，小手放好。小眼睛。先认真看老师剪，记在心里，等会小朋友们自己动手。第一步：老师剪，边剪边讲解，并指导学生将垃圾放一堆，等会下课带去垃圾桶扔了。第二步：学生自己剪，老师指导。第三步：展示窗花，送祝福。师：时间到咯。请小朋友们将剪刀和纸屑放抽屉，做端正。师：老师也剪了个窗花，我想把窗花送给我的妈妈，祝妈妈身体健康，万事如意。你们呢？想送给谁呀？谁愿意带着你得窗花来送祝福呀？评价语言：祝福很温馨。祝福很真诚，相信你听起来心里肯定喜滋滋的。（可先请两个单独的小朋友，后面请四个一起）三、总结师：小朋友的祝福都很美好！老师也有个祝福要送给小朋友。（贴对联送祝福，一起读一遍）这节课呢，我们一起过了个热闹、文明的春节。最后，让我们在新年好中结束今天的课吧。会的一起拍手唱。节春过喜板书设计： 过个幸福年扬传统文化农历正月初一来源:学科网