一年级下册语文课件 四个太阳 人教部编版(共26张PPT).pptx

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1、新偏旁新偏旁含含 义义例例 字字舌(舌字旁)一般与舌头有关甜、乱页(页字边)一般与人的头部有关颜、领太太 阳阳 道道 送送 忙忙 尝尝 香香 甜甜 温温 暖暖该该 颜颜 因因ti ynti yng g do sn do sng g mnmng g chn chng g xin xing g tin wn tin wn nunnung gi yn yn i yn yn 横撇弯钩下笔写短横,转折处略顿笔后写短撇,接着笔尖不离纸写小弯钩,钩的方向往左上。结构:独体组词:太阳 太空 长横在横中线上面一点行笔撇起笔较高,从竖中线上起笔,捺在横与撇交汇处起笔,撇、捺舒展,撇尖与捺脚齐平最后一笔点紧贴长撇结

2、构:左右组词:太阳 朝阳 首笔横撇弯钩,书写时下笔写短横,转折处略顿笔后写短撇,接着笔尖不离纸写小弯钩,钩的方向往左上,整个笔画要在横中线上方收笔“日”首笔竖写在竖中线上,里面的一横写在横中线上,横向笔画平行等距结构:左右组词:学校 校园“木”左伸右缩,末笔捺变点“交”的长撇起笔对准上方第二个点的中间,捺的起笔对准上方短撇的尾部最后两笔撇、捺舒展结构:上下 组词:金色 金黄上部撇、捺舒展,起笔在竖中线上相接下部横画从上到下依次渐长,竖写在竖中线上;点、撇呼应整个字左右大致对称结构:左右组词:秋天 秋叶“禾”第二笔横左伸右缩,末笔捺变点以让右右部长撇的起笔和左部首撇的起笔齐平“火”的点靠中心点结

3、构:全包围组词:原因 因为先外后内再封口“囗”与“大”的笔画不能接触“大”的最后一笔点靠近中心点起笔外框方正,横向笔画平行结构:独体组词:为了 因为第一笔点在左上格,撇从竖中线右侧起笔,穿过中心点直到左下格,撇不要过弯横折钩在横中线上方起笔,折要有弧度,写得圆润最后的点靠近中心点起笔1.1.读好长句子的停顿。读好长句子的停顿。(1 1)顿号的停顿比逗号的停顿更短促一些。)顿号的停顿比逗号的停顿更短促一些。高山、田野、街道、校园,到处一片清凉。高山、田野、街道、校园,到处一片清凉。(2 2)借助停顿符号,读好停顿。)借助停顿符号,读好停顿。 我画了个我画了个/ /绿绿的太阳,挂在绿绿的太阳,挂在

4、/ /夏天的天空。夏天的天空。金黄的落叶金黄的落叶/ /忙着邀请小伙伴,请他们尝尝忙着邀请小伙伴,请他们尝尝/ /水果的水果的香甜。香甜。阳光阳光/ /温暖着小朋友温暖着小朋友/ /冻僵的手和脸。冻僵的手和脸。2.2.在理解的基础上,读好句子表达的情感。在理解的基础上,读好句子表达的情感。 我画了个金黄的太阳,送给秋天。我画了个金黄的太阳,送给秋天。我重读了词语金黄、送给,我是用自豪的语气读的。 金黄的落叶忙着邀请小伙伴,请他们尝尝水果的香金黄的落叶忙着邀请小伙伴,请他们尝尝水果的香甜。甜。我重读了词语忙着、邀请,我是用热情的语气读的。 哦,画个彩色的。哦,画个彩色的。“哦”,我读出了恍然大悟

5、的感觉。3.3.读好问句。读好问句。 春天,春天的太阳该画什么颜色呢?春天,春天的太阳该画什么颜色呢? 这是个疑问句,我重读了词语春天,我用微微上扬的语调读句子的末尾。1.在文中提取信息,在文中提取信息,“我我”分别画分别画了四个什么样的太阳?了四个什么样的太阳? “我”为夏天画了个绿绿的太阳,给人们送去清凉; “我”为秋天画了个金黄的太阳,给人们带来收获和快乐; “我”为冬天画了个红红的太阳,给人们送去温暖; “我”为春天画了个彩色的太阳,因为春天是个多彩的季节。2.为什么说春天是个多彩的季节?为什么说春天是个多彩的季节? 春天来了,小草、树木和庄稼都绿了。花儿都开了:有红色的,有黄色的,有

6、白色的,有粉色的,有紫色的五彩缤纷。3.你想画个什么颜色的太阳?为什么?你想画个什么颜色的太阳?为什么? 我想画个绿色的太阳,挂在沙漠的上空。绿色的太阳发出绿色的光芒,让沙漠全都变成绿洲。 我想画个蓝色的太阳,挂在我们的上空。蓝色的太阳发出蓝色的光芒,人们就像生活在蓝色的大海上。 我想画个彩色的太阳,挂在荒凉的山岭上空。彩色的太阳发出五颜六色的光芒,让光秃秃的山岭开满色彩缤纷的鲜花。 这篇课文描写了这篇课文描写了“我我”凭着丰富的想凭着丰富的想象力和独特的创造力,为一年四季画出了象力和独特的创造力,为一年四季画出了不同颜色的太阳,体现了不同颜色的太阳,体现了“我我”善良的内善良的内心和美好的心愿。心和美好的心愿。

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