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1、学科语文年级/册一年级（下）教材版本人教版课题名称第六单元 14要下雨了教学目标初步了解“燕子低飞、鱼游出水面、蚂蚁搬家”与下雨的关系。重难点分析重点分析了解动物行为与下雨的关系，需要从角色对话中提取相关信息，具有一定的难度。难点分析这篇课文中出现的自然现象及其形成的原因学生较难理解，因为这高于一年级学生的生活经验。教学方法采用图文对应的方式，通过情境诵读小白兔和燕子、小鱼、蚂蚁的对话，揭示下雨前小动物的活动特点及发生这些现象的原因。教学环节教学过程导入1. 同学们，你们见过下雨吗？下雨前会有什么征兆呢？2.你还记得小白兔在这一天都遇见了哪些小伙伴吗？（燕子、小鱼和蚂蚁）他们怎么知道要下雨了呢
2、？知识讲解（难点突破）3.学习第一自然段（1）下雨前小白兔在哪儿？它在干什么？（2）朗读第一自然段。4.学习第二、三自然段（1）教师引读第二、三自然段，边读边画出小白兔、燕子说的话。 这时，小燕子从头上飞过，小白兔和小燕子说了些什么呢？（2）通过燕子的回答，我们知道了什么？用上“因为所以”说一说。（3）知识拓展下雨前燕子低飞的原因。（4）男女分角色朗读对话。5.学习四至六自然段（1）教师引读第四至六自然段，边读边画出小白兔、小鱼说的话。小白兔继续往前走，它又看到了谁？说了什么呢？（2）通过朗读你发现了什么？小鱼为什么浮出水面？用上“因为所以”说一说。（3）知识拓展下雨前鱼出水面的原因。（4）师
3、生分角色朗读对话。6.学习第七、八自然段（1）就在小白兔往家跑的路上，他又看到了谁呢？他是怎么做的呢？快到课文中找一找吧。（2）听了蚂蚁的回答，想一想，你知道下雨前蚂蚁为什么要搬东西吗？（3）知识拓展下雨前蚂蚁搬家的原因。（4）听了蚂蚁的话，小白兔又是怎样做的呢？你能读出小白兔的焦急吗？读一读第八自然段。课堂练习（难点巩固）7. 师：燕子，小鱼和蚂蚁都说要下雨啦。他们说的对吗？学生朗读最后一自然段，揭晓故事的结局。8.果然下雨啦，这些小动物们的气象预报真准啊！你还记得吗？燕子，小鱼，蚂蚁，下雨前都在干什么？（燕子低飞，小鱼出水，蚂蚁搬家）小结大自然中到处蕴藏着知识和智慧，只要你留心观察，用心思考，就会有更加精彩的发现。了解了这么多知识，我们再来读一读课文，相信你一定读的更精彩。