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1、我爱秋天我爱秋天题目要求先理解题目要求先理解 要求：要求： 1、 抓住秋天景物的特点进行观察。抓住秋天景物的特点进行观察。 2、具体描述秋天的景物、具体描述秋天的景物 3、在文章中表达出自已的喜爱之情、在文章中表达出自已的喜爱之情 亲自体验：找秋天亲自体验：找秋天甘蔗又粗又长，咬一口，真甜，它告诉我秋天来了 亲自体验：找秋天亲自体验：找秋天桔子也好甜啊！高高地挂在桔子树上，真像一盏盏小灯笼，它也告诉我们秋天来了 。亲自体验：找秋天亲自体验：找秋天我闻到了桂花浓浓的香味，秋姑娘来了。 亲自体验：找秋天亲自体验：找秋天它在“ 瞿 瞿 瞿”地叫，它好像在告诉我们秋天到了。触摸秋天秋尝看摸听玩闻 体验
2、观察一点通 善手通过眼、耳、鼻、舌、身等感官去观察、体会 。 观察秋天的不同景色，从秋风、秋雨、秋色、秋果、秋味、秋天的人们、秋天的花草树木等入手。 说出秋天与其他季节的不同之处。 或把物当成人来观察，借助贴切、逼真、新奇的比喻、拟人、夸张等修辞手法。奇思妙想，开启思路奇思妙想，开启思路1.“秋天，是个丰收的季节” 展开丰富的想象，扩写一段话。2.“秋天，是个美丽充实的季节” 展开丰富的想象，扩写一段话。9秋天，是一个丰收的季节秋天，是一个丰收的季节 10秋天，是一个美丽充实的季节秋天，是一个美丽充实的季节探究美文我爱秋天 炎热的天气渐渐转凉了，阳光不再那样强烈，蝉也停止聒噪，夏季终于过去，一
3、年中最令人喜爱的秋季又来到了人间。 秋天的早晨，清爽怡人。阳光温暖地照耀大地，我站在田埂上，看着一片金黄色的稻田，凉爽的秋风阵阵吹来，只见金黄色的稻田像一波波海浪般翻滚，发出沙沙的声音，好像在说：“勤劳就有收获，勤劳就是收获。”果农在果园里，仰望树上结满的累累果实，脸上不禁露出愉快、满足的笑容，心里不停地想着：“夏在是勤奋耕耘的季节，秋天则是快乐的收获季节；夏天的耕耘虽然很辛苦，秋天的收获却充满欢乐呀。”秋天的黄昏，充满了诗情画意。当夕阳缓缓落向西山的时候，山顶的天空布满了红色的霞光，映着蓝天和一朵朵鱼鳞似的浮云，就像漫天洒下一大片红色的枫叶一般，美丽夺目，令人陶醉。秋天的夜晚特别凉爽，尤其在
4、没有云的夜晚，月亮显得格外明亮可爱。洁白的月光像水银般洒满大地，田野间传来阵阵的蛙唱和虫鸣，像一首优美的小夜曲，凉风徐徐吹来，使人忘却了世俗的忧愁和烦恼。秋天是收获的季节，是怀念的季节，也是美丽的季节。啊！我爱秋天。思考：A :你认为这篇文章哪些地方写的好？B: 这篇例文是按什么顺序来描写秋天的景色的？哪些地方应学习？C： 文章的开头和结尾有什么特点和作用？谈谈你的启发和感受。13学习方法早开窍 一抓住秋季的特点写好景物：要求在观察中，善于抓住不同季节、不同时间、不同地区中景物呈现出的颜色、形态、声响、气味等方面特有的变化，善手通过眼、耳、鼻、舌、身等观察、体会。 二安排好描写的顺序。景物描写
5、的顺序一二安排好描写的顺序。景物描写的顺序一般分为空间顺序和时间顺序两种：般分为空间顺序和时间顺序两种：空间顺序-一般是取一个固定的观察点，按照视线移动的顺序依次写出各个位置上的景物。还有一种空间顺序，不取固定的观察点，而随着观察者位置的转移来描写景物，这叫做游览顺序。时间顺序-同一个地方在不同的时间里，其景物是有变化的，按一定的时段依次写来，可以表现出景物的丰富多姿，使人产生美的感受。时段有长短之分，长时段如春、夏、秋、冬，短时段如晨、午、暮、夜。思路章法一点通总写分写(景物景物)总写 总写：可总的介绍一下要描写的秋天的景物，如果能在开头引用一两句诗句，更充满诗情画意。 分写：分写一，就是描
6、写一个或是一处的景物。分写二，就是再描写一个或一处景物。分写三，就是还要再写一个或是一处景物在具体描写景物的特点的时候，一定要注意积极地展开联想和想象，尽量人格化地描写。 总写：结尾要总结一下，或抒情，或赞美，总之要画龙点睛，总结全文，抒发感情。使文章首尾呼应。作文口诀记心头作文口诀记心头 秋雨高楼目尽欲黄昏，梧桐叶上萧萧雨。 秋夜睡起秋声无觅处，满阶梧叶日明中。 秋色树树皆秋色，山山唯落晖。 秋月落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色。 秋味不似春光，胜似春光。战地黄花分外香。 秋风秋风万里动，日暮黄云高。 秋声未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。补充成语补充成语暗送秋（）春花（）实暗送秋（）春花（）实秋（）送爽秋（）送爽（）过留声秋（）宜人一（）知秋（）过留声秋（）宜人一（）知秋 春种（）收春兰秋（）春花秋（）春种（）收春兰秋（）春花秋（）秋（）萧瑟秋（）绵绵千（）万代秋（）萧瑟秋（）绵绵千（）万代同学们：同学们：再见！再见！