《三年级数学下册教案-7.1认识小数-人教版 (6).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级数学下册教案-7.1认识小数-人教版 (6).docx（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、课题小数的认识教学目标1.结合生活经验认识小数，会读、会写小数部分不超过两位的小数，知道以元为单位、以米为单位的小数的实际含义。2.结合具体单位知道十分之几可以用一位小数表示，百分之几可以用两位小数表示。3.体验数学与生活的联系，增强学习数学的兴趣，在自主探索的过程中提高学生的学习能力，体会数学的价值。教学重点认识具体情境中小数的含义。教学难点通过“米尺”模型，认识0.1米与米之间的关系。教学用具硬币、米尺、多媒体课件、纸质任务单、交互式白板。教学过程教学内容与教师活动学生活动资源、媒体选择与使用结合情境认、读小数。 同学们，你们去过超市吗？你们去超市都买些什么呢？今天老师带同学们一起去超市转
2、一转。观察这些商品的价格，猜一猜今天我们要学习什么？（揭示课题） 小数在生活中随处可见，你们知道这些小数表示多少钱吗？一起来读一读。你能把小数找出来读给大家听吗？ 像0.85、1.09、0.1、25.25这样的数就是小数。 这样的小数和以前所学的整数有什么不同？ 这个小圆点叫小数点，就是它把小数分成了左右两个部分，它是小数的重要标志。小数和整数还有什么不同？我们再一起来读一读，读法有什么区别？小数点我们就读作“点”，小数点的左边就按照整数的读法读数，右边要按顺序一个数字一个数字的读，就像读电话号码一样。一起来读读这些小数。（出示课件）请同学们观察这些小数，都是用来表示价格的，那它具体表示多少钱
3、呢？（出示课件） 请同学们想一想，当用元来作单位时，小数的每一位具体表示什么意思？ 请同学们一起来说一说这些小数表示的价格是几元几角几分。 看来同学们已经对小数有了一定的了解，那这些小数里究竟隐藏着怎样的数学道理呢？接下来让我们在实际购物中来学习吧。 小数都有个小圆点，整数没有。它们的读法也不一样。读的时候多了个小数点。小数点前面的数按以前的方法读，小数点后面的数只要顺着数字读就可以了。陆地上最大的动物是非洲象，它的高度可达3.5米，重可达5.25吨。等0.85元表示8角5分1.09元表示1元9分25.25小数点的左边表示元，小数点的右边第一位表示几角，第二位表示几分。出示图片，超市里物品的价
4、格。出示94页第1题。二、探索初步认识小数的含义。1、利用元、角、分突破难点，体会分数与小数的联系。我们已经会读超市里物品的价格了，我想买这个水杯，这个水杯标价3.5元。我有若干个1元，应该怎么付钱呢？售货员找回多少钱呢？同学们你们可真聪明啊！ 1角 （ ）元 （ 0.1 ）元 （课件出示）刚才同学们说0.1元就是1角，请同学们再想一想，1角除了可以用小数0.1表示，还可以用什么数来表示？1角元同学们说的真好，我们一起来完整的说一遍1元10角，这就好比把1元平均分成10份，1角是其中的1份，所以就是十分之一元。1角可以用分数元来表示，也可以用小数0.1元来表示，那你们觉得元和0.1元是什么关系
5、？十分之一元写成小数就是0.1元。利用元、角、分突破难点，体会分数与小数的联系。现在超市里这个水杯做促销活动，这个水杯标价2.85元。我有若干个1元，应该怎么付钱呢？售货员找回多少钱呢？ 1分 （ ）元 （ 0.1 ）元 （课件出示） 1分元0.01元1分怎么就等于元，谁能来解释一下吗？1元100分，这就好比把1元平均分成了100分，1分是其中的1份，所以就是元，写成小数就是0.01元。那现在是多少钱，你会像这样子来表示吗？直接说出涂色部分是多少元？（出示图片）观察黑板上的记录，你们发现了什么？（小组里说一说）说的真好十分之几元可以写成小数零点几元，百分之几元可以写成小数零点零几元。看样子同学
6、们已经有了重要的发现，接下来克们继续在实际购物中学习小数的知识。2、 利用长度单位完善对小数的认识。老师还要买一些不同长度的彩带来包装礼盒。我给同学们准备了不同长度的绳子，用这根绳子当成是彩带， 我想要知道你们手里的绳子有多长？怎么办呢？小组活动：1、 用尺子量一量手里绳子的长度，把你量的结果记录下来。2、想一想，用米作单位怎么写？3、试着写一写。 为什么6分米米？ 6分米也等于小数0.6米，这个你又是怎么想的呢？ （课件跟进）。 还有谁来想说一说你测量的结果。 老师手里有一段绳子谁来量一量有多长？28厘米。28厘米能用米做单位吗？ 28厘米米0.28米，因为1米等于100厘米，就好比把1米平
7、均分成了100份，28厘米是其中的28份，就是。 5厘米写成小数应该是0.5米，对吗？你有什么想法。如果是1米3分米写成小数是多少呢？ 在不知不觉中，黑板上给我们留下了一些信息，我们在一起回顾一下，十分之三元0.3元、十分之六米0.6米、同学们你们有什么发现吗？拿4个1元是4元，付给售货员。1元10角，付4元找回5角同桌互相交流：因为一元里面有10角，1角是其中的1份，所以就是十分之一元3角（ ）元（ ）元因为1元里面有100个1分，1分是其中的1份，所以就是元。11分元0.11元同样的钱可以用不同的数来表示。几角就是十分之几元，就是零点几元，几分就是百分之几元，就是零点零几元。测量活动：用米
8、量一量绳子的长度。汇报：6分米米0.6米1米10分米，这就好比把1米平均分成10份，6分米是其中的6份，所以就是米。1米是10分米，6分米是其中的6份，所以就是0.6米。十分之几写成小数是零点几，百分之几写成小数是零点零几。出示一个杯子的价格。直观演示1角十分之一元0.1元出示水杯优惠的价格。直观演示1分百分之一元0.01元出示米尺图直观演示1分米十分之一米0.1米演示1厘米百分之一米0.01米三、类比迁移拓展认识小数含义。1、课件演示第一天两只蜗牛爬的高度。你们能用分数和小数表示吗？2、 课件演示第二天、第三天之后两只蜗牛爬的高度。把它们所在的高度表示出来？0.90米和0.9米它们的大小是一样的，但是它们表示的意思不一样。3、 课件演示第四天两只蜗牛爬的高度。 小蜗牛在1 米10分米的高度，用小数怎样表示呢？ 大蜗牛要想超过小蜗牛它最少要爬到少？3分米十分之三米0.3米76厘米百分之76米0.76米小蜗牛所在的高度是0.9米，大蜗牛所在的高度是0.90米出示小蜗牛爬的高度四、 小结。 今天这节课学习了哪些内容？你有什么收获？五、板书设计： 小数的认识 3.45 读作：三点四五 1角元0.1元 1分元0.01元 1分米米0.01米 1厘米米0.01米