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1、第二单元第二单元第第9 9课课时时 解决问题解决问题（2 2）人教版数学三年级下册人教版数学三年级下册学习目标1 1学会如何计算，掌握估算技巧，学会如何计算，掌握估算技巧，了解恰当的估算时机。了解恰当的估算时机。2 2会根据具体情景合理进行估算。会根据具体情景合理进行估算。导入新知（1 1）下面各数比较接近几百？）下面各数比较接近几百？186186298298388388812812(2)76(2)76666262883903906620020030030040040080080048048048048024002400（3 3）你能估算出下面各题的结果吗？）你能估算出下面各题的结果吗？282
2、8554949666262775 58 89 9同学们同学们，今天我们就一起继，今天我们就一起继续学习用除法的估算解决问题。续学习用除法的估算解决问题。说说知道了什么信息？要解决什么问题？“够装”是什么意思？合作探究方法一：1820 208160（个）方法二：182180 180820请大家分析哪种方法更合理，并说说理由。虽然用了乘法和除法不同的估算方法，但是最终都得出了18个纸箱不够装的结论。相比之下，第一种方法更直观，更好算一些。那么多少个纸箱才能装下呢？能不能通过计算来解决呢？182222（个）6（个）所以需要22123（个）纸箱。把苹果、梨和香蕉都装上车，行吗？巩固新知98724（箱），一共有24箱，每箱26千克，可以用乘法估算的办法，2530千克，2430（箱），3030900千克1吨，把苹果、梨和香蕉都装上车，能行。通过这节课的学习，你有什么收获？和同学们交流。巩固新知课后练习再再 见见