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1、12总也倒不了的老屋一、房屋上的生字你认识吗？快把它们的音节补充完整。避避 臂臂 壁壁 泡泡 饱饱 抱抱 四、句子训练营。四、句子训练营。1小蜘蛛在屋檐上织了一张又大又漂亮的网。小蜘蛛在屋檐上织了一张又大又漂亮的网。(缩句缩句)小蜘蛛织了网。小蜘蛛织了网。 奶奶自言自语道：奶奶自言自语道：“今天天气可真热啊！今天天气可真热啊！”五、判断下列说法的正误五、判断下列说法的正误，正确的打正确的打“”，错误的打错误的打“”。1预测不是随意猜测，要有一定的依据。预测不是随意猜测，要有一定的依据。( )2文章的题目、插图，文章内容里的一些线索，都可以帮助我们预测。文章的题目、插图，文章内容里的一些线索，都
2、可以帮助我们预测。( )3预测的内容要与故事的实际内容一样，不一样表明你没动脑筋。预测的内容要与故事的实际内容一样，不一样表明你没动脑筋。( )4生活经验和生活常识是预测的重要依据。生活经验和生活常识是预测的重要依据。( )六、根据课文内容填空。六、根据课文内容填空。本文通过写一间年久失修、无人居住的老屋，在准备倒下时，为了帮本文通过写一间年久失修、无人居住的老屋，在准备倒下时，为了帮_躲避暴风雨、帮躲避暴风雨、帮_孵蛋、帮孵蛋、帮_，而坚，而坚持站立，总也倒不了的故事，启发我们感恩那些持站立，总也倒不了的故事，启发我们感恩那些_的人。的人。小猫小猫老母鸡老母鸡小蜘蛛织网捕虫吃小蜘蛛织网捕虫吃
3、乐于助人、无私奉献乐于助人、无私奉献2用加点的词写句子：用加点的词写句子：_。3.你认为老屋一直没倒的原因是什么呢？发挥你的想象，写一写。你认为老屋一直没倒的原因是什么呢？发挥你的想象，写一写。我认为可能是我认为可能是_。弟弟坐在沙发上，一边吃西瓜，一边看电视弟弟坐在沙发上，一边吃西瓜，一边看电视小蜘蛛讲的故事让老屋重新对生活充满了希望，所以老屋才一直没倒小蜘蛛讲的故事让老屋重新对生活充满了希望，所以老屋才一直没倒 八、阅读短文八、阅读短文，完成练习。完成练习。蚂蚁和蜜蜂蚂蚁和蜜蜂人们喜爱蜜蜂人们喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动赞美蜜蜂的辛勤劳动，画家画了不少采蜜图画家画了不少采蜜图，诗人写了不诗
4、人写了不少赞蜂诗。少赞蜂诗。蚂蚁很嫉妒蜜蜂蚂蚁很嫉妒蜜蜂，心里一直搁着一个疑团：心里一直搁着一个疑团：蜜蜂一早出工蜜蜂一早出工，我们也一早出我们也一早出工；蜜蜂晚上回窝工；蜜蜂晚上回窝，我们也晚上回窝。我们干的活不比蜜蜂少我们也晚上回窝。我们干的活不比蜜蜂少，也不比蜜也不比蜜蜂慢蜂慢，可人们只夸奖蜜蜂可人们只夸奖蜜蜂，不称赞我们不称赞我们，这不是太偏心了吗？这不是太偏心了吗？蚂蚁想来想蚂蚁想来想去想不通。去想不通。有一天有一天，蚂蚁爬到花枝上去觅食蚂蚁爬到花枝上去觅食，见到一只小蜜蜂嗡嗡地飞来采蜜见到一只小蜜蜂嗡嗡地飞来采蜜，就抬就抬起头气呼呼地说：起头气呼呼地说：“喂喂，蜂儿蜂儿，我问你一个
5、问题。我问你一个问题。”“”“什么问题？你说什么问题？你说吧！吧！”小蜜蜂说。小蜜蜂说。“你们和我们一样你们和我们一样，整天忙个不停整天忙个不停，都很勤劳都很勤劳，但人们为什么只夸奖你们但人们为什么只夸奖你们，从来不称赞我们呢？从来不称赞我们呢？”蚂蚁问。小蜜蜂想了想蚂蚁问。小蜜蜂想了想，笑着说：笑着说：“这个问题嘛这个问题嘛，我觉得不难回答。因为你们的勤劳是为了自己我觉得不难回答。因为你们的勤劳是为了自己，我们的勤劳却是为了人我们的勤劳却是为了人们。们。” 蚂蚁听了蚂蚁听了，心服口服心服口服，从此再也不嫉妒蜜蜂了。从此再也不嫉妒蜜蜂了。1根据意思从文中找出相应的词语。根据意思从文中找出相应的
6、词语。(1)对才能、名誉、地位或境遇等胜过自己的人心怀怨恨。对才能、名誉、地位或境遇等胜过自己的人心怀怨恨。 ( )(2)不但嘴里服，而且心里也服。不但嘴里服，而且心里也服。( )2蚂蚁心里的疑团是什么？用蚂蚁心里的疑团是什么？用“”在文中画出来。在文中画出来。3人们为什么只夸奖蜜蜂，而不称赞蚂蚁呢？人们为什么只夸奖蜜蜂，而不称赞蚂蚁呢？ 因为蚂蚁的勤劳是为了它们自己，而蜜蜂的勤劳是为了别人。因为蚂蚁的勤劳是为了它们自己，而蜜蜂的勤劳是为了别人。 嫉妒嫉妒心服口服心服口服九、根据下面的图片内容九、根据下面的图片内容，预测一下将会发生什么事。预测一下将会发生什么事。示例一：小松鼠说他的好朋友毛毛虫不见了，问小兔看见了没有。示例一：小松鼠说他的好朋友毛毛虫不见了，问小兔看见了没有。 示例二：小松鼠告诉小兔他不小心把家里的钥匙弄丢了，正到处找钥匙示例二：小松鼠告诉小兔他不小心把家里的钥匙弄丢了，正到处找钥匙呢。呢。