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1、6 6 公用电脑谁做主公用电脑谁做主泰山版第一册下信息技术泰山版第一册下信息技术淄情境导入：情境导入：活动目标：活动目标： 1 1、建立文件夹、建立文件夹 2 2、复制、粘贴、删除文件夹、复制、粘贴、删除文件夹活动要求：活动要求：评选评选优胜小组优胜小组1、小组成员之间要互相帮助。2、积极表现者每人每次奖励小星星一颗。3、小组内的成员都能完成相应操作，本组获得小星星一颗。4、在讨论时要有秩序，声音高纪律乱摘掉星星一颗。 最后根据各组获得星星的总数，评最佳优胜小组三名。开启闯关之旅：开启闯关之旅：闯关活动一：闯关活动一：我能行我能行自主探究: 在“我的电脑”D：盘建立以自己名字命名的文件夹。闯关
2、活动一：闯关活动一：我能行我能行 做个小游戏： 请同学们再在D:盘做一个相同名字的文件夹？同一位置 不能重名闯关活动二：闯关活动二：继续向前冲继续向前冲 双击自己的文件夹，继续在里面建子文件夹：“照片” “ 作文” “12345” 直观 好记闯关活动三：闯关活动三：小组合作，全力以赴小组合作，全力以赴 打开桌面音乐文件夹，有问题吗？闯关活动三：闯关活动三：小组合作，全力以赴小组合作，全力以赴 打开桌面音乐文件夹，有问题吗？“先认准，再备份，后删除”。1、讨论探究：打开桌面“音乐”文件夹，有问题吗？2、粘贴过来的文件夹里的文件是否同时被复制呢?3、原来的文件夹怎么办？加油站：加油站：硬盘分区硬盘
3、分区同学们，通过这节课学习，你有什么收获？拓展延伸：拓展延伸：好习惯的培养好习惯的培养同学们，通过这节课学习，你有什么收获？拓展延伸：拓展延伸：好习惯的培养好习惯的培养同学们，通过这节课学习，你有什么收获？课后探究：课后探究：同学们，通过这节课学习，你有什么收获？谁能帮我整理一下？下节课来交流学习反馈学习反馈同学们，通过这节课学习，你有什么收获？ 请同学们来谈谈这请同学们来谈谈这节课的收获？节课的收获？学习反馈学习反馈同学们，通过这节课学习，你有什么收获？ 评选优胜小组评选优胜小组 颁颁 发发 证证 书书同学们，通过这节课学习，你有什么收获？愉快的学习结束了愉快的学习结束了感谢同学们的合作感谢同学们的合作 结束语结束语