《六年级数学下册课件-1.负数（19）-人教版(共21张PPT).pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级数学下册课件-1.负数（19）-人教版(共21张PPT).pptx（21页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、负数游戏引入请同学们用手做出相反相反的动作。向前伸向后伸向上伸向下伸向左伸向右伸哪组词语是表示相反的意义东与西 上升与下降 前进与北面收入与支出 买入与卖 出 赚与 亏左与后 零上十摄氏度与零下十摄氏度 零上十摄氏度与零下十摄氏度 小组讨论： 用数学方式怎么表示？ 零上十摄氏度 零下十摄氏度小组汇报 +10 -10 可以用+10 和-10来表示那么存入200元和支出200元用数学方式怎么表示呢？ 可以用+200元和-200元来表示 +200元 -200元正号正号负号负号小组活动小组活动 请各组同学在组内说两种相反意义的量，再用数学方式表示出来。最后试着读一读。正数、负数意义 对于具有 意义的量
2、，我们可以把其中一种意义的量规定为正的，把与它意义相反的量规定为负的。相反相反负数的读法： 先读先读“负负”，再读数。负号不能省略。，再读数。负号不能省略。正数的读法： 先读先读“正正”，再读数。正号可以省略，再读数。正号可以省略不写，省略后，不能读不写，省略后，不能读“正正”，只读数。，只读数。北京：-3 库尔勒：-1请说一说各数表示的意思三亚：21哈尔滨： -11 2019年 某月某日 天气预报20190310201903152019032120190331201904014500-1000-500200-1500老师的存款存折 4500 表示存入4500元这些数各表示什么 -1000表示
3、支出1000元公共汽车到公共汽车到站上下人数站上下人数+3-2我妈的微信上我妈的微信上的零钱明细的零钱明细足球比赛净足球比赛净胜球数胜球数在生活中你们还见过哪些负数？小组讨论小组讨论 0是正数，还是负数， 还是 。小组汇报小组汇报0低低高0有没有意义呢？有没有意义呢？0有意义，如有意义，如0是是淡水开始结冰的温淡水开始结冰的温 度。度。在生活中用正负数来表在生活中用正负数来表示两种相反意义量时，示两种相反意义量时，我们把谁看作我们把谁看作“0”？可以把地面高度看可以把地面高度看作作0，地上为正，地地上为正，地下为负。下为负。也可以把我站的位置看也可以把我站的位置看作作0，左边人数为正，左边人数
4、为正，右边人数为负。右边人数为负。1、任何一个负数都比、任何一个负数都比 正数小。（正数小。（ ）2、前进、前进5米和向北走米和向北走5米是表示米是表示相反意义的量（相反意义的量（ ）.3、上车、上车7人记作人记作“+7人人”， 则则下车下车3人记作人记作“-3人人”。（。（ ）一一.判断下面各题，对的打判断下面各题，对的打 错的打错的打正数正数负数负数-8+2.9 0-3.213-8 -3.2910 910+2.9 13二二.下列数中，哪些是正数，哪些是负数。下列数中，哪些是正数，哪些是负数。 0既不是正数，也不是负数。三三.填一填填一填1、如果下降5米，记作一5米，那么上升7米记作（ ）米
5、2、如果+2千克表示增加2千克，那么一5千克表示（ ）3、+10.7读作( )，一 读作( )。784、 2019年5月7日上午10时,湘江长沙站水位涨至31.22米，7月10日21时湘江长沙水文站水位达38.33米，已经突破了36米的警戒水位。如果规定警戒水位为0米。超过警戒水位为正，5月7日湘江长沙段水位可记作（ ）。7月10日 湘江长沙段水位可记作（ ）。 +7减少5千克正十点七负八分之七-4.78米+2.33米现在我比海平面高21米，小鸟的海拔高度记作（ ）填一填可以把海平面高可以把海平面高度看作度看作0海平面高度看作高度看作0 0小鸟的海拔高度小鸟的海拔高度记作记作+21米米+21米我们现在比海平面我们现在比海平面低低70米，鱼的海拔米，鱼的海拔高度记作（高度记作（ ）-70米刚才我比海平面高21米，我又往下飞了5米，现在小鸟的海拔高度记作（ ）+16米这节课你们有什么收获？