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1、三年级体育课教案班级：三年级 人数： 执教老师： 马进 日期：2020年10月22日 教学内容武术基本动作:三种手型（拳、掌、勾手）五种步型（弓、马、仆、虚、歇）步教学目标1、能对武术感兴趣，并能积极的配合教师参与练习，培养认真学习的品质。2、发展学生协调、柔韧、灵活等素质，提高体能3、通过学练，激励学生喜爱武术运动，启发学生进一步去了解中华瑰宝武术。重点、难点重点：掌握武术的正确手型和步型。 难点：手型和步型的转换。课的部分时间课的内容组织教法与学练法教师活动学生活动准备部分10一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。二、准备活动： 1、绕操场慢
2、跑3圈； 2、小型徒手操；专项准备活动1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。 3、教师讲解徒手操的动作和要求。 4、师生一同练习。1、学生站 成四列横队。 2、学生认 真听队列的要求。 3、师生一同练习。 4、动作一致，精神饱满课的部分时间教学内容组织教法与学练法教师活动学生活动基本部分1810二、 三种手型。拳：四指并拢卷握，拇指弯曲，紧扣食指和中指的第二指节处，拳与前臂保持平直。掌：四指伸直并拢，拇指弯曲于食指一侧勾手：五指指尖捏拢在一起，屈腕三、五种步型（弓步、马步、仆步、虚步、歇步）； 1、边讲解边示范弓步、马步和虚步的动作要领。2、重点讲解弓步和马步。3、组织学生两人一组
3、互相观察、互相纠正动作。4、自由组合练习，互相学习。1、 教师讲解 动作要求和方法。 2、教师做完整的正确的示范。 3、教师个别指导。 4、找好学生做表演。1、 教师讲解注意要求。 2、教师做正确的示范。 3、教师巡回指导1、学生认真听讲2、学生模仿练习。 3、动作整齐有力，精神饱满。 1、 学生认真听2、边看教师的示范边模仿，同学间合作的时候要积极的帮组自己的伙伴，能认真观察，及时指正同伴的错误动作。结束部分2一、放松； 二、小结； 三、下课1、教师总结本次课的情况。 2、下课。1、认真听讲情绪饱满。 2、下课。场地器材课后小结武术虽然我们的学生接触的少，但是在电视上看的还是比较多的，尤其是电视进行了夸张和神话，所以学生觉得它神秘，同时又充满了好奇，对电视和历史上的武林高手非常的崇拜，所以在本节课上，我充分的利用学生的这个心理进行引导，调动学生学习的积极性。在学习过程中利用学生已有的表象和知识点，在此基础上纠正和引导，让学生自己观察对比得出正确的动作方法。激发和保持了学生的运动兴趣，培养了学生主动参与、积极探究学习的能力，以及与他人合作交往的能力，自己的个性也得到了展示和张扬，从而对武术产生浓厚的兴趣，增强了学生的民族自豪感。