《六年级上册心理健康教育课件-心理干预 全国通用(共14张PPT).pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级上册心理健康教育课件-心理干预 全国通用(共14张PPT).pptx（14页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、课程解读：心理危机,指个体在遇到一些对其打击比较严重的事件时感到无力承受的一种无助、无望、完全放弃或者极度反抗、孤注一掷的心理状态。心理危机对一个人的生活有非常严重的影响,如果不能很好地解决,会危及一个人一生的发展,甚至会危及其生命。中小学生的学习和生活一般相对比较平静,但有时也会有一些突然的意外事件和严重事件发生,如亲人离世,学习成绩的意外下降,老师、同学的误解等。学生对这些意外事件毫无思想准备,加上中小学生的心理承受能力比较差,在突然事件的打击下,往往一下子手足无措而很容易导致意外。因此,对中小学生进行心理健康教育,教育学生理智地对待意外事件,增加心理承受能力,培养正确应付心理危机的能力是
2、十分重要的一课。请同学们讨论图片内容,说出可能造成这些意外事件的原因以及它产生的后果。图片一：一个同学骑单车,不幸被车子撞了。活动一：发生在他人身上的事可能的原因有：。 。可能造成的后果是:。 。情景：某一次开学的时候，你带着爸妈给的学费在路上弄丢了。活动二：如果事情发生在自己身上，该怎么办？a、你会有什么感受：。 。c、你认为那些感受或者做法是正常的或者必要的，那些又是非理性的或者不必要的:。 。b、接下来你将会怎么做:。 。话题导向：危机事件问题：什么是危机事件？危机是对一个社会系统的基本价值和行为准则架构构成严重威胁， 并且在时间压力和不确定性极高的情况下必须对其做出关键决策的事件。危机
3、事件一般具有突发性和紧急性、高度不确定性、影响的社会性和决策的非程序化的特征。自由发言：事情记录讲述人：_事件：_感受：_评价：_活动三：自由发言，讲述自己遇到过的比较严重的一件事，并可以谈谈当时的感受和对该事情的处理方法，以及事后对此事情的评价。事情记录讲述人：_事件：_感受：_评价：_事情记录讲述人：_事件：_感受：_评价：_心理危机心理危机,指个体在遇到一些对其打击比较严重的事件时感到无力承受的一种无助、无望、完全放弃或者极度反抗、孤注一掷的心理状态。心理危机对一个人的生活有非常严重的影响,如果不能很好地解决,会危及一个人一生的发展,甚至会危及其生命。对于现在的你又能够做些什么呢？活动四
4、：沉思。你最怕出现的严重事情是什么，？一旦出现你将会是怎样的心情？反问，你碰到的这件事真的有这么严重吗？请其他同学说说。新的问题：有时候我们认为是严重事件,在别人看来却不是严重事件?这又是为什么呢？你的处理方式对你有何价值?它能帮你解决什么样的问题?它对你周围的人(如父母、老师、同学等)有何影响?如果我们换一种角度或换一种思考方式来看待这些事件,结果会怎样?这些“严重事件”对你“真正”的影响是什么?它为什么会产生这样的影响?知心寄语：所谓的严重事件,是在特定的时间、特定的情景、特定的人物条件下的严重事件。它对我们的生活会产生一定的影响,但很多时候,它所造成的危害不是我们所想像的那样严重。在我们的生活中,类似的事件可能会经常碰到。当我们遇到这些严重事件时,我们要理智地也处理,不能凭一时的冲动,做出不恰当的举动。必要的时寸候,我们应该积极寻求老师、家长、同学、朋友的帮助,以便及早走出严重事件的阴影,重树生活的信心。活动五；倾听史铁生的散文我与地坛心理危机心理危机是指个体在遇到了突发事件或面临重大的挫折和困难，当事人自己既不能回避又无法用自己的资源和应激方式来解决时所出现的心理反应。活动四：什么事情是严重的事情，请同学们列举出常见的严重事情，并以不记名的方式写下来交给老师。然后交给大家一起讨论。