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二年级下册语文园地五语文园地五语文园地五根据提示语，读出读出句子恰当的语气。导入导入01知识讲解知识讲解02课堂练习课堂练习03小结小结04/ Contents目录导入导入知识讲解难点突破 要求：读句子，注意不同颜色的部分，试试怎样读更好。 1、小马连蹦带跳的说：“怎么不能？我很愿意帮您做事。” 连蹦带跳：精力充沛且充满活力的样子。 连蹦带跳知识讲解难点突破 2、小马难为情地说：“一条河挡住了去路，我.我过不去。” 难为情：害羞，不好意思，情面上过不去。 难为情知识讲解难点突破 3、老师和颜悦色地说：“看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。”和颜悦色：指温和高兴的脸色。课堂练习 1、老师笑了笑，温和温和的对我说：“加油，你一定可以的。” 2、他低着头，手足无措手足无措道：“对不起.我不是故意的。” 3、小马连蹦带跳的说：“怎么不能？我很愿意帮您做事。” 4、小马难为情地说：“一条河挡住了去路，我.我过不去。” 5、老师和颜悦色地说：“看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。”课堂小结这节课我们学会了怎么样来读句子。1.找出不同颜色的部分，也就是关键词。2.理解关键词意思带入句子中，理解句子意思。3.根据句子中的符号结合以上两点来把握句子的语气。谢谢！谢谢！