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1、第一步：课前认知第一步：课前认知看完故事视频，和爸爸妈妈说一说。看完故事视频，和爸爸妈妈说一说。马，草食性动物。在马，草食性动物。在4000年前被人类驯服。马在古代曾年前被人类驯服。马在古代曾是农业生产、交通运输和军事等活动的主要动力。全世界是农业生产、交通运输和军事等活动的主要动力。全世界马的品种约有马的品种约有200多个。随着生产力的发展、科技水平的提多个。随着生产力的发展、科技水平的提高以及动力机械的发明和广泛应用，马在现实生活中所起高以及动力机械的发明和广泛应用，马在现实生活中所起的作用也越来越小。马匹主要用于马术运动和生产乳肉，的作用也越来越小。马匹主要用于马术运动和生产乳肉，饲养量
2、大为减少。但在有些发展中国家和地区，马仍以役饲养量大为减少。但在有些发展中国家和地区，马仍以役用为主，并是役力的重要来源。马的主食是草。用为主，并是役力的重要来源。马的主食是草。马磨坊磨坊有很多种磨坊有很多种 ，有风车磨坊，水磨坊，人力磨坊，畜牧，有风车磨坊，水磨坊，人力磨坊，畜牧磨坊磨坊古时候用于把米、麦、豆等粮食加工成粉、浆的一古时候用于把米、麦、豆等粮食加工成粉、浆的一种机械。开始用人力或畜力，到了晋代，我国发明用水作动种机械。开始用人力或畜力，到了晋代，我国发明用水作动力的水磨。通常由两个圆石做成。力的水磨。通常由两个圆石做成。过去，北方大部分地区麦黍等粮食脱壳、去皮时使用石过去，北方
3、大部分地区麦黍等粮食脱壳、去皮时使用石碾子，碾子由碾台、碾盘、碾滚和碾架等组成。碾盘中心设碾子，碾子由碾台、碾盘、碾滚和碾架等组成。碾盘中心设竖轴，连碾架，架中装碾滚子，多以人推或畜拉，通过碾滚竖轴，连碾架，架中装碾滚子，多以人推或畜拉，通过碾滚子在碾盘上的来回滚动达到碾轧脱壳的目的。子在碾盘上的来回滚动达到碾轧脱壳的目的。磨坊现在很少见，一般乡下能见到，现在都是机械式的，磨坊现在很少见，一般乡下能见到，现在都是机械式的，这种更是很少见，农村现在都是用机械的。这种更是很少见，农村现在都是用机械的。水水磨磨坊坊畜畜牧牧磨磨坊坊人力磨坊人力磨坊作家名片：作家名片：彭文席（彭文席（19252009）
4、，浙江），浙江瑞安人。长期担任中小学教师，曾任浙江瑞安人。长期担任中小学教师，曾任浙江省作家协会理事。省作家协会理事。主要作品：主要作品：寓言寓言云云母鸭生蛋母鸭生蛋猩猩猩看猩看“子孙子孙”等。等。第二步：读生字第二步：读生字1.自由朗读课文，用自由朗读课文，用“ ”圈出要求会认的字，用圈出要求会认的字，用“ ”标出要求会写的字，并给段落标上序号。标出要求会写的字，并给段落标上序号。2.对照老师的标注，检查是否标注清楚了，再把对照老师的标注，检查是否标注清楚了，再把标出的生字读一读。标出的生字读一读。12345678 深深 立立 然然 气气 声叹气声叹气 马马 粮食粮食 住住 伯伯 一试一试
5、子子 然然棚棚驮驮磨磨坊坊挡挡浅浅伯伯刻刻突突叹叹唉唉试试蹄蹄既既pnpntutumm fnfndndnbbqinqinkkt ttn tn i i sh sh t tj j读一读读一读 “ “既既”是一个会意字。甲骨文左边是一个高脚食器是一个会意字。甲骨文左边是一个高脚食器 , ,右边的人把脸部向后转过去，表示已经吃饱了。入席就餐右边的人把脸部向后转过去，表示已经吃饱了。入席就餐为为“即即”，餐毕离席为，餐毕离席为“既既”。第三步：趣解汉字第三步：趣解汉字马马小小过过河河棚棚 驮驮 磨磨 坊坊 挡挡 伯伯 浅浅 刻刻突突 哩哩 唉唉 试试 蹄蹄 既既1.读课文，注意生字的读音。读课文，注意生字的读音。2.听范读，看自己的朗读是否正确。听范读，看自己的朗读是否正确。3.再读一遍，把课文读通读顺，然后读给爸爸妈妈听。再读一遍，把课文读通读顺，然后读给爸爸妈妈听。第四步：读课文第四步：读课文第五步：动态演示第五步：动态演示 伸出你的小手指，一起写写这几个字吧！伸出你的小手指，一起写写这几个字吧！